学习是一种能力
作为信仰，学习可以给我们常新的机遇
追求是生活的意义
视职业为事业
教师誓词 我是一名光荣的衡实教师。
教师教育教学荣辱观 以践行八荣八耻为荣，以背离八荣八耻为耻; 以客观公正教育为荣，以主观片面教育为耻; 以关心爱护学生为荣，以漠视歧视学生为耻; 以团结帮助同学为荣，以嫉妒贬低同学为耻; 以自动自发工作为荣，以...
班主任角色存在的问题 班主任是一份特殊的职业，所面对的是一群有感情、有思想、有个性又有不同兴趣爱好的人;班级是一所特殊的工厂，它所生产的产品是世界上最高级的产品——人才。
高中各阶段学生的特点 一、高一学生心理发展的主要特点 高一阶段是学生由半幼稚、半成熟、半儿童、半成人逐步走向成人化的过渡时期，个性渐趋形成。
中学生常见的心理问题及对策 一、中学生心理问题的分类 按照心理问题的严重程度，中学生的心理问题可分为： 1.-般心理问题。
衡水中学班主任工作职责 班主任是班级的组织者和指导者，在学校的领导下，班主任按照学校的统一部署创造性地开展工作。
班主任的语言规范 语言表达是班主任能力结构中的重要因素之一，也是影响德育效果的重要条件之一。
班主任的人格魅力 作为班级的重要建设者，要把班级从一个集体培养成一个目标高远、 团结向上、行动一致的优秀团队，班主任就应该是知识的传播者，智慧的启迪者，精神的熏陶者，人格的影响者，道德的体现者，对学生充...
新时期班主任的工作原则 班主任工作的质量对学校的面貌和学生的成长产生着深刻的影响，尤其是在学生成长过程中有着特殊的地位和作用。
新时期班主任的角色要求 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，班主任是这个单位的引导者、组织者、促进者和合作者，他在塑造学生灵魂、创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才...
第一节 新时期班主任的工作理念 伴随着教育改革不断向纵深发展，我国的基础教育也在悄然发生着很多的变化。
如何构建和谐的师生关系 和谐的师生关系就是教师和学生在人格上平等。
班主任了解学生的途径、方法和策略 一、了解学生的途径 班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。
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