在8月2日结束的全国中学生生物学竞赛云南省赛区竞赛中，长水教育集团云南衡水实验中学的学生沉着应战、充分发挥，取得优异的战绩！衡实中此次共有30余名学生参加竞赛，共获一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名，喜提11个奖项！
近日，长水教育集团提出进一步增强北京、昆明“双总部”建设力度，发挥一流师资人才的创新性、引领性作用，推动集团在中学现代化办学水平、育人能力的全面提高。
日前从长水教育集团获悉，该集团提出进一步增强北京、昆明双总部建设力度，继续发挥一流师资人才的创新性、引领性，纵深推动集团在中学现代化办学水平、育人能力的全面提高。据了解，2014年3月24日，河北衡水中学与长水教育集团合作创办了云南衡水实验中学，形成了“集团化办学、校区化管理、学区化协同”的创新机制，并实现一校多点办学。
8月22日，长水教育集团云南衡水实验中学优秀学子励志报告暨表彰会在昆举行，7位被清华北大等名校录取的优秀学生到会分享学习方法，激励新高一学生奋发拼搏，圆梦一流名校。长水教育集团副总裁、云南衡水实验中学集团校长丁业胜介绍，衡实中自办学以来，历年高考成绩稳步提升，全体学生真正实现“弱进特出，低进高出，高进优出，优进尖出”。
“我到衡实中工作6年，见证了学校发展的整个历程。衡实中开放办教育，学校取得的优异成绩，并没有什么秘密。”在河北衡水中学工作了19年，于2014年受河北衡水中学委派到衡实中，现任长水教育集团高级副总裁、副总校长的桑海勇介绍，长水教育集团与河北衡水中学合作创办衡实中，初心就是希望通过更先进的办学理念、更优质的教育资源来服务更多的学生健康成长和成人成才，促进民族、边疆地区教...
8月13日，河北衡水中学党委委员、副校长王建勇率学校九大学科带头人、名师一行到长水教育集团云南衡水实验中学对教师队伍专业化素养整体再提升、再加强进行培训、指导，同时深入分享河北衡水中学先进的教育教学经验，进一步促进云南衡水实验中学更全面、更精准的传承衡中精神，全面提升云南衡水实验中学的育人水平和办学质量。
8月13日，河北衡水中学党委委员、副校长王建勇率学校九大学科带头人、名师一行到长水教育集团云南衡水实验中学对教师队伍专业化素养整体再提升、再加强进行培训、指导，同时深入分享河北衡水中学先进的教育教学经验，进一步促进云南衡水实验中学更全面、更精准的传承衡中精神，全面提升云南衡水实验中学的育人水平和办学质量。供图王建勇作了《人要有点精神》的专题报告。
云南衡水实验中学清北强基实验班广受关注。中考结束,大批家长纷纷致电学校咨询报读和志愿填报事宜,希望能进入衡实中清北强基实验班冲刺自己的清北名校梦想。
7月21日，长水教育集团云南衡水实验中学“清北强基实验班”学生培养暨名师见面会在昆明举行，学校为实验班配置的26位名师集体亮相，与学生、家长代表见面交流。
中新网云南新闻7月21日电 (刘丽慧) 21日，长水教育集团云南衡水实验中学清北强基实验班学生培养暨名师见面会在昆明举行，学校为强基班配置的26位名师集体亮相，与学生、家长代表见面交流。云南衡水实验中学清北强基实验班名师团队分批亮相。
7月21日上午，长水教育集团云南衡水实验中学清北强基实验班学生培养暨名师见面会在昆举行。
7月21日，长水教育集团云南衡水实验中学清北强基实验班学生培养暨名师见面会在昆举行，学校为实验班配置的26位名师集体亮相并与学生和家长代表见面交流。“衡实中清北强基实验班旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。”
21日，长水教育集团云南衡水实验中学清北强基实验班学生培养暨名师见面会在昆明举行，学校为实验班配置的26位名师集体亮相并与学生和家长代表见面交流。 会上，长水教育集团副总裁、云南衡水实验中学集团校长丁业胜对云南衡水实验中学清北强基实验班开设背景、优势特色、培养方式、师资队伍、招生计划等情况进行介绍。
2020年初，国家教育部出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（以下简称《意见》）精神，旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。为落实《意见》精神，云南衡水实验中学成立“清北强基实验班”， 将招录570分以上的学生，冲击“清北”等一流高校，定向培养拔尖人才...
全国Ⅲ卷把立德树人根本任务落实，渗透时代精神，以新课标为核心，依托考纲，加强对学生核心素养和关键能力的考查。
2020年高考英语全国三卷试题在稳中求发展，严格控制试卷难度和区分度，充分体现了高考立德树人、服务选材、引导教学的功能。
今年的全国III卷试题整体延续了近几年来高考地理贴近时代，贴近生活，贴近实践，稳中求新、综合全面的特色。
2020年物理高考命题落实了立德树人的根本任务，注重回归基础，贴近教学实际，紧扣生产生活和科技发展来设计试题，加强对学生物理学科核心素养和关键能力的考查，体现了高考评价体系的改革方向。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版，2020年修订）》明确指出，思政课的课程目标是通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养。而中国高考评价体系的科学构建，是从根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一，也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人目标的必经之路。
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