《普通高中思想政治课程标准（2017年版，2020年修订）》明确指出，思政课的课程目标是通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养。而中国高考评价体系的科学构建，是从根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一，也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人目标的必经之路。也就是说，立德树人是高考的核心价值，服务选才是高考的基本功能，引导教学一直都是高考的核心功能。2020年全国三卷的高考政治学科试题非常好地承载了走向新课标、新高考的重要使命。

 

针对今年高考云南省使用的政治全国卷III，长水教育科学研究院副院长栗丽作出以下评述：

一、稳中有进，悄然过渡，与新课标、新高考有效衔接。

2020年高考文综全国三卷政治试题（以下简称国三政治），紧紧围绕高中政治学科主干知识，试题仍然在19年考试大纲框架内。

“电商+直播”、“银税互动”考查企业的经营策略和融资难题破解新方式；“村民服务代办点”、“检察院意见书”考查国家治理体系和能力现代化的建设；巴黎圣母院火灾考查国际文化交流及共建；“只争朝夕”、民法典制定、“黄河综合治理能力”分别考查了规律、唯物史观、辩证法。值得欣喜的是，试题通过设置一个个真实具体的情境作为载体，从简单情境、一般情境到复杂情境、具有挑战性的复杂情境，考查了学生的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，实现了高考“怎么考”的“四翼”要求，即基础性、综合性、应用性、创新性，发挥了高考应有的正向积极导向作用，在实现“招—考—教—学”各环节的无缝衔接和良性互动方面实现了又一个突破性的提升。

二、 试卷题型结构有所变化，形式、内容灵活性、难度有所提升。

2020年国三政治较2019年依然保持了12道客观题，主观题依然包含经政文哲各1问加1个创新小题的设置。总体分值结构依然是48+52的形式。

主观题部分，19年38题为一拖二，考查政治、经济生活，39题为一拖三，考查哲学、文化加创新小题，今年变为38题单独考查经济，39题单独考查政治，40题仍以哲学和文化结合的方式进行考查。主观题中四大模块分值结构没有变化，但顺序更倾向必修教材顺序，更加符合学生的思考习惯。

客观题具体构成依然是经济4道、哲学3道，但是政治由去年的4道变成3道，文化增加了一道，变成了今年的2道题。客观题分值结构有所变化。同时，原来12题中有10题是四选二组合，两题四选一，今年变为12题全部是四选二组合。单从形式上看，难度有所增加。从题肢的语言表述看，不拘泥于课本和常规，贴近生活，更加灵活。经济学的特色题型图表分析题，考查“顺差”的读图能力，答案是从图表中推理出来的，而非简单语言转换。由此，从内容上看，重素养大于重知识，重逻辑大于重记忆，客观题难度有所增加。

三、关注大事件，引导学生关注后疫情时代国家建设

试卷把人放到社会实践这个大环境中，关注到了民法典修订、新经济业态、黄河流域综合治理、“家庭农场”经营模式等重大政治、经济、社会、生态等长效重点、热点问题的解决，发挥了高考立德树人的导向作用。

在高考延期，中美抗疫效能对比鲜明的特殊背景下，试题从人类命运共同体角度聚焦全球抗疫卫生大事件，但分值控制在12分，人文而理性。同时，试题引导学生在后疫情时代关注国家的现代化建设进程，从而增强学生对中国国家治理现代化能力的政治认同，培育科学精神、法治意识、公共参与素养，厚植家国情怀，深化对中华民族伟大复兴必然性的认识，树立青年一代的使命感、责任感。