2020年物理高考命题落实了立德树人的根本任务，注重回归基础，贴近教学实际，紧扣生产生活和科技发展来设计试题，加强对学生物理学科核心素养和关键能力的考查，体现了高考评价体系的改革方向。

 一、重视物理学科基础

试题突出了对物理学科基本观念的考查，旨在引导教学回归课本，重视物理知识的形成过程，如：全国I卷14题，在实际情景考查了对压强等力学基本概念的深入理解；全国III卷23题考查了传感器的应用，题目素材来源于教材本身。

二、凸显时代性，关注科技进步和社会发展需求

题目背景来源更加丰富，有关于行车安全、荡秋千、摩托车越野、滑冰等生活实际，也有运-20重型运输机、CT扫描、潜水钟、嫦娥四号等紧跟时代发展的科技背景融入到命题中。引导学生利用物理知识解决实际问题，学以致用，激发物理学习的兴趣。

三、注重关键能力考查，促进高中物理育人方式改革

考试延续了一贯重视图像问题和实验设计的风格，在应用数学解决物理问题方面有了进一步的要求，试题计算量不大，但注重于用数学思维分析物理情景，学科融合更为紧密。如：全国III卷24题用数学分段函数进行解答；全国I卷23题实验误差的计算。这个改革趋势与新高考命题趋势一致。（云南衡水实验中学西山校区杨玲、王显强）