我坐在地铁上,翻看着手机里的记录,看到了我和你的照片,还有一首我写给你的歌。
18岁的我,您好,在你这个年纪,有着我所不曾拥有的美好。
当春夏的暖凉随秋日的凉意悄然而逝,儿时玩伴的笑容永远封存于泛黄的旧照片中,原本平淡无奇的朋友圈悲“大学”刷爆,逍遥自在的生活变得马不停蹄。
记得高考前老师曾对我们说过“高考这条路,很宽,也很窄,宽的是普通院校的大道,窄的是重点大学的独木桥,该怎么走,得自己来选择。
书香四溢的图书馆,宽敞明亮的实验室,热情四射的篮球场......我的大学梦曾是那么美好,直到高考成绩出来那一刻。
如果我是一只鸟, 我愿一生漂泊,看遍山川湖海。
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便要风雨兼程。
世上有很多事,都以为可以拖到明天,无奈时光最残忍,把很多理想变成了愿望,把很多我爱你变成祝福你,把很多对不起变成来不及。
“导学案”设计重点突出一个“导”字,引导学生去主动学习,自我探索,在深入思考中发现疑点,强化思维活动。
一、命题必须依据教学大纲的要求,坚持试题抽样具有代表性原则。
考试,不仅是教育、教学质量的检验,同时也反作用于教育、教学。
“导学案”设计重点突出一个“导”字,引导学生去主动学习,自我探索,在深入思考中发现疑点,强化思维活动。
一、指导思想: 学生的学习及纪律情况参差不齐,在上课中自然地产生一系列问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优...
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