担任班主任工作三个月了，在这三个月的时间里，我感受到了人生中从未感受过的心境。感慨、感动、激动，或者偶尔的小愤怒，这些复杂的情感无一不是贯穿在每一天的生活里。 自从担任班主任之后，谈话几乎成了每天必做的工作。一次次与学生的交流让我感悟到，每个学生的内心都是一片值得挖掘的宝藏，每个孩子的世界里都有属于他们自己的一片天空。
有的时候跟一个学生尤其是很多老师、同学眼中的差等生敞开心扉谈完一番话之后会感触很深，他们的内心世界其实很丰富，会有自己独特的想法和见解，会说出让我意想不到的道理和观点，会表现出与他们年龄并不相符的成熟与深刻。我的高012班，这样的孩子并不在少数，我们班很多孩子因为初中顽皮、因为中考的失利，一再被否定。每次和他们交谈完之后，我都在反思，作为这样一群孩子的班主任，或许一味的和他们谈成绩，只会让他们更加丧失信心，毕竟他们还是孩子，很单纯，很善良。他们向往公正，期待关怀。只可惜有的时候在一些条条框框的规矩问题上他们并没有达到我们的要求。但是，规章制度无法衡量一个人的全部，她们调皮捣蛋分数不高也并不能证明就是一个坏孩子。
在班里，一个不守纪律常被我训斥的学生在清扫卫生时的埋头苦干，一个家境不好成绩不佳的学生在拾到金钱后第一时间交到我手里……在这样的瞬间，孩子那张纯真的笑脸让我觉得，不论其他，这一刻，他们是最优秀的，我为有他们而骄傲。
我要求学生做一个正直的人，那么我作为学生在一个阶段里的直接负责人和标杆，更应该为学生做好示范，用自己正直的品行去感染学生，用无声的行动去告诉学生，什么叫正直，怎样去做人。虽然班里有班规，但我不会为了所谓的“量化考核”而忽视了对学生内心的关爱。很多时候我发现，我无意中的一句话、一个决定真的会影响学生很久，甚至一辈子。
才开学时，我查出我们班一个学生吸烟，再心与心坦诚交谈后，我并没有将他开回家反思，果不其然，很快，他又开始偷偷吸烟。那时候我很生气，很后悔第一次心软没有让年级部处罚。可是那孩子说了一句话，让我明白，我的苦心他都知道，他说：“老班，谢谢你第一次的原谅，从那次之后，我再改了，只是又没克制住，毕竟初中放纵了自己三年，不过这是我第一次要决定改正，因为初中只要我犯错，听到最多的是责骂，而您是原谅宽容和帮助我，这次我听你的，好好回家反思，请你再次原谅我。”那时候，我发现，第一次的原谅让这孩子开始接受我的方式。在回家期间，我坚持每天和他联系，聊聊生活，聊聊学习，检查一下他的学习进度。这孩子没让我失望，虽然回家反思近两周，他确实落下了课，可是回来之后他的努力让我震惊，让我感动，从班级45,名到了班级15名。这次期中考试又进步五名，成为班级前十。而他也让我明白，我们高12班的孩子，有潜力。我不能轻视甚至肆意贬低任何一个内心善良的孩子，他们可能并没有我们想象的那么坚强，他们可能也在你看不见的地方偷偷哭泣。在以后我会抽更多时间去爱我的54个孩子，用心去观察他们的一切，用心去倾听他们的诉说，让他们在需要爱的年纪里感受到我的关爱。
