紧张而又匆忙的一学期结束了，和50个可爱的孩子们在一起共同奋斗了将近5个月的时间，心中可谓是五味杂陈，颇多感慨。多少个日日月月，我与孩子们同呼吸，共成长，浸透了奋进的泪泉，洒遍了辛酸的血雨，在多少个日升月落中，在多少个晨光暮霭中，我们一起经历着苦痛、汗水、成功、失落、泪水、砥砺、成长，我们共同涮新着班级新的一页，我们共同见证着青春美丽的成长。25班班级成长的道路上留下了我们鲜明的印记，在班级历练和年级工作上都扮演了不小的角色，也产生了一些效应，下面我就班级工作和初一年级学生共同成长方面谈谈自己的得与失：
一、端正态度，改变习惯：针对后进生，一方面从心理上跟孩子们沟通，让他们建立信心，鼓励他们没有人一直落后，落后的往往是自己的决心、态度和行为。另一方面我从行为习惯入手，在年级统一的安排下，从上课、跑操、用餐、就寝、晚自习等多方面对同学们提出全新的要求，并给予他们一定的压力，班主任身体力行严抓严管，在短短的一个月内让同学们适应了新的集体、新的管理模式、新的挑战。就像我们班唐添鑫同学说的那句话：“老师，您对我们太严了，但严的有爱，严的我们不得不喜欢，以前在小学我有很多不好的习惯，来到新的集体后，在衡中先进的管理模式下，我的很多坏毛病我一口气都改掉了，真的很感谢老师的辛勤付出”。
二、不等不靠，自强不息：“人生没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽”。25班的同学在我的不间断、反复的思想和行为教育下，从没有梦想到开始想，他们慢慢的明白了他们肩上的责任，开始了他们“甩掉包袱，重头再来”的慢慢向上、向善的往上爬的历程。我觉得我在班级管理的思想工作、行为教育上的付出没有白费，25班的孩子们已经开始展现一种“不等不靠，自强不息”的气质出来。
三、赶争比超，敢于超越：在行为规范已经逐步成型后 ，针对同学们在学习上的困扰：学不懂、缺乏意志力，我在班级内部开展了“先进引领落后，优秀帮助后进”的学习奋进活动，让他们从心理上去除学习障碍，从行为上找到依靠，真正从思想上、行为上找到进步的信心，在这种“赶争比超，敢于超越”的氛围的营造下，部分平时对学习不上心的同学都开始改变了，成绩上都取得了不小的进步，有时还会追着老师问题目。看到同学们的变化，感觉我们班的同学已经走在正确的学习的道路上。
“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”，成绩的取得是暂时的，未来还有更艰难的路要走，学生的反复性、变化性还非常大，只有投入更多的真心、用心、耐心和爱心，用“菩萨那朵莲，化开同学心”，不懈努力，坚持到底，我坚信，25班的学生个个都能成仁、成才、成有用之人。
