在当前的时代背景下，人们对于教师这一职业，有了更高的社会期待。作为一名班主任除了要完成日常的教学工作之外，班级管理往往成为了重中之重。
“千里之堤，溃于蚁穴”，所以在班级管理中不存在“小事”。任何一件“小事”都牵动着班主任和任课教师的心绪，任何一件“小事”的发生都是班级教育的绝佳机会，任何一件“小事”的忽视也可能成为班级事故的导火索。班主任每天都要及时关注班内学生的各方面的情况，防患于未然才能达到管理的效果。
在我的班级中曾经发生过这样一件“小事”。在一次课上有一位同学趴在桌子上睡觉，我走过去轻轻拍了他，然后小声提醒道：“认真听讲，注意记笔记。”但是这样的小事也是不能轻易放过去的。于是我在课后找到这个孩子了解情况，他和我解释道是因为拉肚子没休息好。在这样的情况之下，我和他约法三章，约定以后不再在课上睡觉，并一起商议制定了相应的措施。这样，一方面是给他一次改正的机会，另外一方面也按照约定来处理相关的问题，有凭有据学生也无话可说。
在班级管理的过程中还要学会巧妙的管理。俗话说：“亲其师，信其道。”班主任要学会走进学生，看到学生做的“小事”要及时发现亮点及时进行表扬。班主任还要学会和学生沟通。沟通一方面是指和学生进行语言上的交流，另一方面是和学生一起参与活动，融入学生。同时还要学会化解学生内心的矛盾。
任何一次问题的发生，都折射出管理上的漏洞。所以要及时关注学生问题，巧妙处理学生问题，这样才能把班级建设好、管理好。
