道是无情却有情
——记云南衡水实验中学补习部班主任工作经验总结
日月如梭，转眼来到云南衡水实验中学快两年了，我知道，从我进入衡实那一天起，我的命运就与衡实的命运联系在一起了。眼看着、体验着衡实补习部的诞生、成长、壮大，作为有20多年教龄的我，燃烧着、快乐着，我知道，当高考成绩出来的时候，奋斗路上的苦与痛都算不了什么。去年，我们赢得了高考的开门红，今年又快到摘果子的时候了，在这特殊的时刻，我愿与大家一起分享作为班主任的心得体会。
一、立志。作为补习部的学生，从开学之初，我就告诫学生要激情燃烧，要懂得：(1)不是尽力而为，也不是全力以赴，而是不留余力。(2)你不勇敢，没人替你坚强。(3)没有伞的孩子必须努力奔跑!(4)自己选择的路、跪着也要把它走完。(5)不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。(6)一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。(7)15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。(8)不要像玻璃那样脆弱，做个内心强大的人。(9)坚持到底，永不放弃。(10)学会放下，活在当下：最重要的事就是你现在做的事;最重要的人就是你身边的人......另外，我还通过励志视频、上届学生现身说法、班会等形式，鼓励学生要为自己、为父母、为民族、为国家树立远大志向并为之奋进不辍。
二、立规矩，守规矩。俗话说“没有规矩，不成方圆”。“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。”“规矩”是习近平总书记口中的高频词。家有家规，国有国法，班级同样要有自己的规矩，立规矩，守规矩，使学生要有规矩意识。为什么呢?第一，立“规矩”，让学生明白哪些事能做、哪些事不能做。在班主任指导下，学生们自己定规矩，这样学生直接参与了决策，便于他们理解决策的初衷，能更好遵守，既培养了他们的民主意识、又使他们树立责任意识，担当意识。第二，守规矩，做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”。制定规矩重要，但更重要的是守规矩。作为班主任，要让学生守规矩，首先自己要做到以身作则，身正为范。我从接本班以来，严格按照学校规矩办事，严守纪律，努力工作，为学生做出了表率。譬如，我天天起床在学生前面，睡觉在学生后面，一次假没有请过。这样，学生违纪，我批评他们，他们无话可说。同时，让学生懂得你：(1) 我可以装傻，但别以为我真傻(2) 我可以容忍，但别超过我的底线(3) 我不是没脾气，只是不轻易发脾气(4) 任何真话，我都能接受。这样，你的说话就多了分量。制定了规矩，就要努力落实，使大家“心有所畏、言有所戒、行有所止”，努力规范学生的言行，最后达到”让规矩成为习惯，让习惯成为自然“的效果。
三、学会春风化雨。我们要对事无情，对人有情。因为学校不是企业，学生不是商品。面对学生的对与错，我们不能斤斤计较，因为“水至清则无鱼”，要坚持原则的坚定性与政策的灵活性相结合，正确的要多表扬，错误的视其情节，在不违背校规、班规的前提下，教育为主，使其懂得对与错，明白老师的良苦用心，对学校、对社会常怀“感恩之心”，从而树立正能量，将来回报社会，这样就达到了“立德树人”的目的。
四、宽阔胸怀，带着希望奔前程。做人要有宽广的胸怀，不宽广要拓宽，“海纳百川，有容乃大”。我告诉学生们“牢骚少一点，理解多一分;闲事少一点，自信多一分;抱怨少一点，积极多一分;虚伪少一点，忠诚多一分;闲话少一点，心量宽一分。”同时，也以此作为我努力的方向。“希望像太阳，当我们向它行进，我们负担的阴影便抛在身后去”。这是史密斯(英国史学家)的名言，心中有了希望，就有了光芒，有了前进的动力。给孩子们以希望，让他们带着希望奔向心中的太阳。
总之，我们作为班主任，尤其是私立学校的班主任，更应感觉到责任重大。我们肩负着的是希望，是责任，是命运。既然选择了当老师这条路，就应该义无反顾地走下去，既然是班主任，就应该为学生撑起一片天。无论何时，我们都应无愧于老师、班主任这个称谓。
