刘冰，宜良长水实验中学高中地理教师，毕业于河南大学学科教学（地理）专业，硕士研究生，中共党员，中学二级教师。自2019年参加工作以来，多次获得优秀教师、优秀备课组，长水教育集团优秀命题人、校区及集团“同课异构”教学大赛高中地理组一等奖、宜良县课例大赛三等奖等荣誉，多次发表科研论文并荣获学科论文类一等奖，所带班级成绩也一直名列前茅。
输入与输出，专业与发展
站稳讲台的并不是“野蛮”魅力，而是教学魅力，因为学生是最公平的打分员，成绩是最好的见证者，这是我初次登上讲台前一位老教师给予的财富，而事实证明确实如此。
作为青年教师的我应该明白，现阶段的我们输入型学习远比输出更重要。因此我在备课与教学中不敢有丝毫懈怠，潜心钻研教材，对比新旧教材与新旧教学方法，反复研讨新课标，积极主动向老教师请教，广泛汲取营养，及时进行反思总结归纳。在集团及校区提供的平台上，积极参加校内外的教学大赛，准备一场比赛的同时，也在不断地磨练自己。当然，我坚信付出总会有回报，在一次次的历练中不仅成长了自己，也积累了荣誉与财富。
积极向上是每个学生的本质特点，因此在教学过程中,我们不能一刀切，而应根据不同学生的不同情况,实施因人而异,对症下药的做法。曾经我班有个学生很乖但成绩也很“稳定”，总是在年级末尾，于是我做出了一个大胆的决定并对他说：“下次咱们争取上300分，如果你达到了，你可以向我提出任何要求，我都满足你，全班同学都可以作证”。就这样，期中考试上了300，三调考试上了330，于是写信告诉我：我知道我成绩差，但感谢老师没有放弃我，不断地鼓励我，让我一点一点进步，才有了今天的成绩。所以说没有学生甘愿落后，也没有学生愿意被放弃。
教学工作苦乐相伴,但我深感辛苦并快乐着。我欣慰的是，正因我付出了,发奋了,同时也收获了。我收获了领导的支持、同事的帮助、家长的信任和学生的爱，是他们给了我耕耘与收获的沃土,在那里我找到了实现我人生价值的坐标,我会把这些当作我人生的财富,化作我工作的动力和源泉。
开拓与进取，智慧与管理
2021年新学期开始，我有幸担任高二年级163班班主任，桃李不言，下自成蹊，与其说是我来引领学生，倒不如是共同成长。对于学生来说我是个新手班主任，学期初期，很多事情都是学生来“教”我，帮助我尽快成长。俗话说从“群众”中来，到“群众”中去，于是跟着学生一起跑操、一起上课、一起大扫除，一起奋斗、一起拼搏、一起创造成绩，只有投身到学生的学习生活中，才能更好地从学生的角度思考问题。转眼间一个学期快过去了，伴随而来的是学生对你的认可与喜爱，而他们的纯粹的，是发自肺腑的。他们会偷偷给你准备教师节的惊喜，也会偷偷为你置办生日会的感动，当你知道这是全班同学一起参与布置，又看到全班同学一起打扫“战场”时的情景，心里有一股说不出的滋味与感动。回头一想所有的辛苦都是值得的，因为我收获37个“大可爱”跟一个“举止文明、环境高雅、学风浓厚”的大家庭。
教师的工作其实是平凡的、普通的,就如一颗小小的铺路之石,铺垫出五彩斑斓的路。所以无论是在过去还是此刻或是将来,我都会无怨无悔的坚守着这个岗位,用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣!
教学瞬间回顾
