加盟长水教育集团6年来，我和学生一起见证了云南衡水实验中学的成长，发展，壮大。我们宜良校区的学生基础相对薄弱，学习习惯不大好，复读生眼高手低，基础题不爱做，拔高题又得不到高分。
1.高付出，和班主任，和家长密切协作，一分一分地提高。
把工作做得细。自己编制导学案、测案，在吸收借鉴上一年段两案精华的基础上，根据本年段学生的学情，自主编写，原创占一定的比例；测案在测课上自主完成，并做到测案考试化。两本（积累本+纠错本）及时检查，及时反馈给学生，作业有批改记录，要记录出错的学生和题型，老师找学生，个个过关。
2.试题自己编。把前边学生错的题目，换个形式筛选编好，让学生滚动提高。
3.科研教研工作一直引领。研究考纲、考试说明，预估下一年考点。做好有针对性的复习指导，给学生有似曾相识的感觉。
三注重：注重面批面改，注重梳理汇总，注重错题重做。
五必：有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有错必纠。让学生有种被关注感，从而激发无穷学习动力。同时，我努力做到“终身学习”，政治科目的时政性特点也要求我不停地学习，紧跟时代脚步。
我积极参加宜良县校本课程培训，参加昆明教师网上培训，作为高中政治教研组长，我也会带领政治老师们做好教研工作，把工作做实，做优秀，好成绩就是这个好的过程的必然结果。
在和学生及家长相处中，令我最难忘、最感动的事情是收到学生的祝福和认可。
2016年9月，新学期开始一周了，我除了教高复班还教两个高一，这对于10多年不教高一的我来说，无疑是一个挑战！
带毕业班久了的老师，对于基础年级的学生，难免期望过高，要求过严。记得高一（1）班第二节新课时，高中9个学科，课时过多，学习任务重，一时学生适应不过来，所以政治学案完成不好，下课后，科代表刘同学又拿着课堂情况记录，追着我让我签字，我下节课马上又要到四楼高复班上课，所以紧锁眉头有点急躁得说“下次上课前早点拿给老师”，说完这句话，我就感觉言重了。抬头看到她有点不好意思，马上笑着补充一句“这话不爱听吧”。她小声说“没事儿”。这事过去几天了，班级的学习习惯慢慢走入正轨，我也就淡忘了。
有一天一到办公室，办公桌上有一个小纸条，看到学生发自内心的话语，我被深深地触动了！如今，刘同学已经是上海大学大二的学生了，她积极参加学校的学生会工作，无论是学习还是学校社团活动，都有她自信活跃身影，今年高考成绩出来后，我还请她帮忙给母校的学弟学妹们填报志愿献计献策。
下面这张名信片是2018年高复班的政治课代表杨艳红回家参加高考前给我的留言，照片中清秀小姑娘就是她。考上了一所师范学院，立志毕业后来我们长水教育集团当一名光荣的人民教师，到那时，我们就是同行加同事啦！
包括今年高考文综237分的杨绍纤，235分的马琳，230分的项驰在内的大部分学生，在年后几次省统测和市统测的大型考试中，都有成绩不太理想的时候，考试前后，我都会在课上课下有意无意中，安抚她们焦虑的情绪，送给他们著名媒体人白岩松老师的话“输也要有尊严输”。杨绍纤最是一个大气有格局的女孩子，难过的时候，眼泪在眼眶中打转，就是不落下来，有一次我心疼地拍着她的肩膀说：“想哭来我怀里，我抱着你，哭出来就好了”。她说“老师，你不是告诉我们，输也要输得有尊严嘛”，今年高考她考出来了，考627分，得偿所愿！马琳每次大考后，都会大哭，摸出她这一情绪规律后，我就会在考试结束后，看到她就会大笑着说：“哈哈，马琳你哭了吗？”她的情绪一下就会放松了许多。高考送考的车上，我就坐在她后座，也同样这样和她开玩笑，别说，两天四大科考试，她的情绪都很稳定，竟然一次没哭，考出了647的高分，据说是县文科最高分！项驰是复读生，去年文综183分，总分加非独527分，今年高考总分630分，文化课提分118分，文综提分47分。成绩出来后，她把成绩截图发给我的时候，屏幕背后的我也高兴得笑出了眼泪！
这样的故事还有好多好多，孩子们纯真的心灵，为理想拼搏向上的精神始终感染着我，更坚定着我时刻恪守自己的教育理念：做一个手拿戒尺，眼中有光，心中有爱的老师。
