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〖集团化办学〗教师只有不断学习才能更好的促进学生发展

近日,云南长水教育集团针对高三举行了2020届高考基于学科核心素养备考策略研讨会。第一项活动由衡实滇池校区两位高三老师的课堂率先打响,老师引人入胜的课堂提供给了每位老师充分学习的资源。整个课堂充分展现出了教师引导学生思维发展以及以学生为主体的思想,并且高效的课堂带给学生们最具价值的复习课堂真正发挥了高三的可利用时间,使学生们得到了最有针对性的训练和帮助,也给予了每一位高三教师深深的启发。

接着,在两位老师授课完成后,各校区教师进行了评课环节,首先有两位老师自我阐述了上课过程中的亮点和需要改进的地方以及进行了反思性学习,这样有针对性的环节增强了教师上课过程中出现问题时改进教学的欲望,两位老师总结发言后各校区老师们就自己在授课过程中存在的问题进行了交流和学习,最后教科院专家李老师对两位老师的复习课给予了中肯的评价,以及在高三复习课中所需要注意的问题进行了阐述。对导学提纲和限时练的编写给予了方向,以及提出选题的重要性和在讲课过程中应该以学生学会和掌握了多少位为终极目标,这样的高三复习才是对学生最有效最直接的方法,以此来增加学生学习的兴趣,只有有兴趣才能去认真学从而才能学好。

午休过后,由教科院专家李志坚老师再次深入细化的给老师同学们开展了专题讲座,从各年高考难度的分析着手,给出难度数据一一剖析,让老师和同学们身临其境的感受高考的严肃性,让学生和老师们的紧迫感的到了提升,有利于教师的教学以及学生学习态度的调整。之后李老师又从如何备战高考入手给高三学习提出了一系列有价值的学习方向,也给老师们在教学过程中该如何上好高三复习课,使每一堂高三复习课都高效有用给出了一些建议。相信在本次策略研讨中学生和老师们都收获满满,给自己充满了电,做好准备去面对未来短短的两百多天。

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