忠于教材 强化细节

苏霍姆林斯基说：“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么。他的讲解就越是情感鲜明，学生听课后需要在教科书上的时间就越少。这是教师素养中的一个非常重要的特征。”教材是教师教学和学生学习的依据，是教学内容的主要载体。新课程标准强调教师要“用教材教”而不是“教教材”。结合我们现在的教学模式，在备课时要吃透教材，然后将教材上的知识传输给学生，让学生可以更好地自主学习。备课时还要设计好教学主线，课堂中明晰的教学主线就好比一条精品旅游线，把学生带进一处处风光秀丽的景点，让一堂课显得有条有理、环环相扣。一条鲜明的教学主线就好比一堂课的灵魂，教学主线的清晰与否、生动与否直接关系到整堂课的思路是否清晰、教学效果是否良好。