教师心得 | 静待花开

由于初中生的心理特征和年龄特征，他们不会在短时间里改掉不好的习惯，因为他们还是孩子，贪玩、犯错、调皮是他们的本性。班里有这样一个学生，他很聪明但是懒惰，厌学，自控能力极差，每天除了发呆就是睡觉，最开始我只从自己的角度出发，以为严格要求他就会有效果，我天天盯着他逼着他写作业，结果适得其反，无奈之下给他家长打了电话，结果家长转告孩子的回复是：“李老师对我有意见，为什么别的小孩可以犯错误而我就不能，为什么别的小孩可以偶尔上课睡觉而我不能，为什么别的小孩可以打篮球而我不能。”一连串的质问让我很伤心，其实静下心来细细想想，我所做的有考虑过他的感受吗？有尊重过他吗？等他再次返校，我不再逼着他，我知道他喜欢打篮球，就允许他在体育课之外的时间打篮球，在满足他要求的前提下和他谈学习，他就不再那么的抵触，有一次他跟我说：“李老师，我也想好好学习，只是我控制不住”，当他说出这句话的时候我更加坚定我的想法，要给孩子多一点点耐心，多一点点爱心，让时间来证明他的优秀。