长实中九周年校庆系列活动 | “润物无声 ，好书分享”（二）

分享教师：李振兴

分享书籍：《就这样当班主任》

魏书生老师的《就这样当班主任》一书中提到，我一直觉得自强就能育人。以育人为本，书就教好了。……我教书之所以省力气、省时间，是因为我的学生学习自觉性强，能主动、积极、快乐地学习。……我在育人上用的精力要比在具体教书上用的精力多得多。

分享教师：吴克敌

分享书籍：《非暴力沟通》

《非暴力沟通》是由美国心理学家马歇尔·卢森堡所著的畅销书籍，旨在教会人们如何通过有效的沟通方式来解决冲突，建立和谐的人际关系。提供了一种科学、有效的沟通方法，让我们能够主动理解他人，表达自己，以更加平等和谐的方式与他人交流。我深信，只要我们能够积极地学习和应用这些方法，我们就能够更加成功地处理人际关系中的种种问题，更加轻松地掌握生活的主动权。

分享教师：乔秋月

分享书籍：《边城》

文先生的《边城》，我的第一反应是进入了一个美好的世界，在那一个世界里一切都显得那么自然，一切都那么可爱，我喜爱里面的一切。东晋陶渊明的《桃花源记》中记载:豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。而在作家沈从文先生的笔下，也淌开了一副美轮美奂的世外桃源图画。这幅湘西茶峒景致，不仅沉淀了淳朴自然的边城而又弥漫着浓郁的爱情诗意。

分享教师：聂晶静

分享书籍：《给教师的建议》

《给教师的建议》是前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基编著的教育学著作，首次出版于1977年。教育工作计划是教育工作的重要组成部分。没有工作计划就不可能有“完全合格的教育工作”。对于教师应该如何制订教育工作计划这个问题。教师在制订教育工作计划时有几个问题必须注意：首先，在做计划之前必须明确教育目标。其次，任何一个年级的教师都不能孤立地考虑本年级的工作，而必须考虑教育工作的全过程（从学前期，直到学生中学毕业、独立参加生产劳动、完全长大成人并做父亲或母亲），对今后10—15年期间必须进行的工作制订出一个总体计划。最后，在大体弄清教育目标和总体计划的基础上，编制具体的、详细的计划。 确实，如果一个做事杂乱无章的老师又怎么会教出逻辑思维严谨的学生呢？

所以作为老师，我们必须身先示范，从教学常规和教育理念上要给学生起到表率作用，用自己的一言一行为学生做出表率。