昆明长水呈贡实验中学初二年级为了丰富学生们的课堂，激发学生们学习物理的兴趣，让学生们充分沉浸在实验的快乐中。2023年2月17日晚，陈潇老师组织初206班全体学生进行了《使用托盘天平测量物体质量》的实验。学生们热情高涨，积极参与物理实验。
陈潇老师
陈老师为同学们带来了托盘、天平、砝码、镊子等实验器材，学生们主动上前帮忙，教室气氛一片和谐。
在老师的带领下学生们先了解了测量质量的工具：电子秤、案秤、天平等，托盘天平是实验室测量质量的常用工具。学习了托盘天平的构造，以及托盘天平的使用及其注意事项。
托盘天平的构造
实验步骤：
01、放：把天平放在水平台上。
将托盘放置在水平桌面上
02、拨：用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。
03、调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或在中线左右摆动的幅度相等，这时横梁平衡。
调节平衡螺母
04、测：称量时，把被测物体放在左盘里，估计被测物体的质量，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘里依次试加减砝码，注意轻拿轻放，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
测量橡皮质量
05、读：右盘中砝码的总质量加上游码所对刻度值，就是被测物体的质量。
调节平衡螺母
06、收：测量完毕，应把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的零刻线处。
托盘天平的构造
实验过程中，全体同学积极参与共同合作，老师耐心指导。
通过本次实验，使同学们对物理产生了更加浓厚的兴趣，让同学们对托盘天平的使用更加熟悉，相信同学们会在未来的学习和生活中，更加熟练地掌握物理知识。
