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衡实“师带徒”,“顽猴”有归属 —记云南衡水实验中学2015学年

衡实“师带徒”,“顽猴”有归属

—记云南衡水实验中学2015学年青年教师培训结对子“师带徒”活动


顽猴破石而出,学艺有成闹天宫。如来斗法压五行,菩萨点化师从僧。八十一难一一历经,斗战圣佛终取真经。

——题记

正如执行校长张建平所言,2015年11月3日是个值得铭记的日子!这一天,我们这一群“顽猴”终于觅得良师,步入正途!

庄重的拜师仪式,不禁令人心生肃穆之感。严谨治学的师傅们,慈不失威;虚心求学的徒弟们,劣不失恭。从今天开始,我们将开启新的征程!

为了加强师资队伍建设,实现教师队伍的新老交替,同时考虑到青年教师的教育教学水平还有较大的提升余地,我校在新学期初选拔了一批骨干教师担任师傅,并于今日下午5点在求真楼会议室隆重举行结对子“师带徒”活动,共有20多对新老教师在自愿结合的基础上,经学校批准,正式签订结对子“师带徒”责任书。

郑重地签下我的名字,这是一份承诺,一份对师傅、对自己、对学校的承诺。承诺秉承“虚心、耐心、用心、创新”之空杯心态,潜心学习。“顽猴”自认为本领大、想法多,但若没有菩萨点化、师傅教导,也只能是一只泼猴。教学能力的提升,需要悟性,更需要引领。所谓教无定法,先从模仿师傅开始,怀揣满腔激情,追赶达标,最终找到最适合自己的、最适合学生的教学模式,那才是最好的教学模式。对教育充满热爱之情,对学生充满关怀之情,对学校充满感激之情,一名优秀的教师,我想必然是浓情的。

教师成长途径颇多,但至关重要之阵地必然是学校、课堂、学生。一年合格,两年优秀,三年成骨干,所有的雄壮誓言,离开了重要阵地,又如何能实现!故而,感恩于我挚爱的学校,给我平台,给我机遇;感恩于我天使般的学生,给我温暖,给我慰藉!

我常想,衡实就是一条生命饱满的河流,它从源头出发,向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景如何变换,河上却始终有着渴望拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤的舵手与船工。现在,我是渴望拥抱未来的船客,正满腔期盼地靠近辛勤的舵手与船工!

相融,相荣!

(文/孙庆华)

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