记班主任培训的个人心得
2015年11月19日至25日，我有幸参加了昆明市2015年第三期中小学骨干班主任培训， 看到那么强大的专家队伍，我真切地感受到国家，云南省教育厅，昆明市教育局对我们基础教育阶段老师的重视。
培训的首席专家李琳老师是一位有着丰富一线教学经验的研究者，现任云南师范大学地理学院教师教育系主任。她的理论与实践相结合，在班级管理方面为各位班主任提供了很多可行的建议。
图为首席专家李琳老师
这次培训给我印象最深刻的是明德中学的教学副校长，初一年级组长，兼初一三班班主任。她是一名相当幽默的语文老师，和蔼可亲，她虽然身兼数职但是在她的脸上看不到丝毫的疲惫，她说：“我累，我快乐”。我认为这种精神正是我们基础教育工作者所缺乏的。
图为谷润老师
作为一个没有多少经验的年轻班主任，这次培训对我来说就像雪中送炭一样，让我受益匪浅，让我对班主任工作有了新的认识，我和我的学生相处了将近三个月了，在这过程中学生大事不犯小错不断，因为我缺乏管理经验，于是不管学生出现什么问题，即使很小的问题(就算是桌子下有一点点纸屑)我都会控制不住我的脾气，忍不住对他们发火，我的解决方式一定是先骂他们一顿，我的孩子都是初一的小朋友，他们的自我管理能力和自我保护能力都很欠缺，甚至有小孩不会照顾自己，而这些都是我看在眼里的，我明明知道他们还小，我却以成人的要求去要求他们，对他们有过高的期望，是我太狠心，太急于求成。在这次培训中，李天凤教授的讲座让我再一次意识到自己犯下的错，我给孩子们的不是爱是伤害，我对他们没有足够的耐心，我没有尽到一个好老师应该尽到的责任，我对他们太严厉了。静下心来自习想想，孩子们需要的是什么?他们需要呵护，需要关爱，需要耐心，需要温暖，需要的是老师的循循善诱。我到现在才意识到，孩子们开心快乐的学习是多么的重要。李天凤教授让我明白一定要给孩子犯错的机会，要有仁爱之心，着眼学生，尊重学生，不要把成绩作为衡量学生的唯一标准，学生的成绩只是暂时的，要用发展的眼光看待他们。
图为李天凤教授
学生的成长和树的成长过程是一样的，没有哪一棵树从小树苗可以一夜长成参天大树，也没有哪一棵树不曾经历过风吹雨打，因此，作为老师，作为基础教育的班主任，我们需要鼓励学生面对困难从不屈服，我们需要帮助学生养成良好的习惯，我们更需要帮助学生树立正确的目标并为之努力奋斗，我们不要做拔苗助长的农夫，我们应该有足够的耐心静待花开，我们应该用自己的能力和爱为我们的孩子撑起一片天，让他们健康快乐的成长。
