呈贡校区初一年级优秀教学反思系列（三）—— 做一名“金刚型”

云南衡水实验中学呈贡校区初一年级优秀教学反思系列（三）

做一名“金刚型”教师

忙完一天的事务，上完6节课，回忆今天的上课流程，反思自己的不足，思考自己是不是朝着进步的方向前进。本周级部会议后，心里想着学生对我的评价究竟如何。

打开学生的评价表，一页一页地认真看着学生对我的评价，喜忧参半。有人说我太严厉，有人说我态度太温柔，我该如何是好呢。学生不同，自然评价不同。学生提出的问题，并不是空穴来风，而是对于他们自身而言真实存在的。我想，我应该是一名“金刚型”的老师，要善于转变角色，善于转变课堂气氛，成为真正的受学生欢迎的老师。我知道，这很难。但我相信，用心做，努力做，总会见到曙光。

生活就是要充满希望，老师如此，学生亦会受到影响而成为一个活力四射的学生。我始终坚信，情绪会感染周围的学生，所以无论如何，在学生面前都要乐观、向上，积极、进取。

我将学生对我好的评价放在心里，温暖自己，对我的建议一条条排列出来，思考在今后的教学中，该注意、该改进的问题。有学生的意见，我很高兴。作为青年教师，是孩子们在帮助我成长。

只要从事教师这个职业一天，我就要把反思记录永远做下去，就像刚毕业时导师说的“没有哪一节课是完美的，下一次课永远会更好”。所以，我坚信，历史课堂会好起来的。