教师的工作对象是人，是正在成长的青少年；教师的职业是“传道、授业、解惑”，是复杂的脑力劳动。教师的劳动具有极大的创造性和灵活性。教育是一门科学（因为学生成长是有规律的），教师需要通过专门的职业训练，来提高教学水平。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。
实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应。从教育心理学的角度说，凡是感受到教师的关心、爱护和鼓励的学生，他们就常常以积极的态度对待老师、对待学习和对待自己，但如果感受到老师的冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流。
“为教育事业奋斗终身的献身精神”是教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。工作中，勤勤恳恳、兢兢业业，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务；时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。教书育人，为人师表，在教师和学生中塑造良好的形象，才能不愧为人民教师的称号。
"爱，是最好的老师"。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足。不论在生活上，还是在学习上，老师都要给予学生必要的关心和帮助。抽时间找学生谈心、交流，和学生共同活动，将会缩短师生距离。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，即统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是后进生，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一名教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生健康活泼的成长，才是最大的成功。
