冉松：夯实基础 厚积薄发
新学期开始已经有一个月的时间了，通过3月份的教学工作，在落实分层教学的基础上，我始终坚持强抓尖子生能力提升，稳抓后进生基础，尤其是对于后进生，我对于其提分解决方案进行了以下反思：
(1)首先要跟踪他们对基础词汇，词组和句型的实际掌握情况。做到三天一查，对个别背单词情况较弱的学生有必要进行面对面的辅导，教会他们读，然后让他们读，能够准确地读才能准确地写，首先要教会他们正确的单词发音。这是非常重要的。
(2)每天坚持叫2-5个学生到办公室，提问他们对单元相关句型和句法的掌握情况，及时查漏补缺，同时监督他们动手书写，落到实处
(3)最后就是对篇章的掌握情况的跟踪，应该利用大课间较为充裕的时间进行个别的辅导，回归课本，让他们真正把课文的基础知识点搞清楚。立足于基础材料的掌握，这是很重要的。
(4)每次周测以后，让后进生书写个人得失总结，自己先反思自己学习过程中存在的问题，自己先做出整改方面的思考，然后在此基础上进行相应的补充。
基于这些具体的实施举措，一部分后进生取得了较为明显的进展。这基于对具体举措的严格执行，但一部分学生的学习习惯还是需要提高，例如在上课的时候应当及时给与他们关注，多给他们以回答问题的机会，提高其思维集中度;上课过程中，可以时不时的关注他们的笔记记录情况，尤其是重点的知识点;课后的单词拼读检查工作也应该进一步的加强，让他们先做到会读，然后再要求他们做到正确地拼写，定时进行听写，面批面改，让他们及时知道自己的单词情况。
我想通过这一系列的工作，不断夯实后进生的基础，稳步提升他们的学习成绩，一定会实现成绩的突破!
