冯益青：初中生物复习反思
初中生物学业水平考试即将开始，如何让学生的成绩有较大的提高，在中考时取得良好的成绩，教师的复习方法有着不可替代的作用。复习是教学过程中的一个重要环节，要取得好的教学效果，就一定要重视复习课。
刚走上讲台就要带领学生走向中考，我的内心充满不安。不安的是怎么样更好地为学生服务，提高学生的学业成绩，不辜负学校领导对我的支持和信任。我感到自己身上“压力山大”，必须认真上好每一节课。
八年级上学期的课时比较紧，除了完成八上的教学内容，还要教完八下的四个章节，为中考复习争取时间。在不给学生加重学业负担的前提下，在备课时适当的做了取舍。中考涉及的知识点不仅要讲透还要拓展，学案知识点突出重点，练习精选精炼，当堂完成学案并反馈。
八年级下学期一开学就让我感到了紧张的气氛，冲刺中考的宣誓，一次次模拟考试的分析，年级给学生留出了学习生物的时间。这些措施让我紧张起来，除了制订好复习的进度计划外，还要进一步提高课堂教学质量。同时也很感谢班主任，我看到四个班主任的不放弃的执着，从课下到课上，随时都可以看到他们督促和监督的影子。课下他们会和课代表一起检查学生的基础知识的掌握情况，检查每天学习计划的完成情况。不断听写，不断找学生谈话，不断的检测。在这样的团队中，我想不尽力都不可能，也是他们带给我勇于拼搏的力量!
接下来，我们将会充分利用这20多天的时间，进行最后的冲刺，帮助学生顺利通过生物学业水平测试。
