经过3天的激烈角逐，云南衡水实验中学首届青年教师“同课异构”优质课大赛决赛正式落下帷幕！在巅峰对决的讲台上，八大校区、45位优秀青年教师相互切磋、各显芳华，给衡实学子带来了一场场精彩绝伦的优质课堂盛宴。
在5月初赛阶段，这45位青年教师就拼尽全力，纷纷使出看家本领，最终凭借扎实的教学基本功和超强的课堂驾驭能力崭露头角，赢得了决赛入场券。
参赛老师虽然年龄都不大，但都在决赛现场展现出了自己独具特色的教学风格和课堂设计。有的老师寓教于乐，善于运用视频、图片、语音等多媒体形式激发学生的学习兴趣；有的老师深入浅出，凭借扎实的知识储备，循循善诱引领学生探索知识的殿堂；有的老师严肃谨慎，通过举一反三的形式使课堂更具延展性与开拓性……总之，这45位优秀青年教师的课堂各有千秋，让我们观看了一场真正的“华山论剑”。
一站上讲台，参赛教师们就像一团燃烧的火，激情满满、滔滔不绝，整个课堂准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出。课堂展示中，老师们改变传统的教学模式，以“331”高效课堂为切入点，把全新教育理念引进课堂，注重老师与学生的互动，注重教学与生活的联系，全面突出学生的主体地位，呈现了一堂堂精彩的优质课，有力地促进了教师专业素质和课堂教学水平的提升。
衡实中独创的“331”高效课堂共包含导、思、议、展、评、检、练七大环节。在“议”和“展”环节，学生们积极互动、踊跃发言，展现出衡实学子激情饱满、好学深思的精神风貌。“在小组讨论环节，我们可以相互交流，产生思想的碰撞，有助于思维的发散。”高一年级132班的李颉华说道。
“这次优质课大赛给青年教师提供了一个互学共研的平台。”来自玉溪校区的张倩老师解释道，不同于日常教学中的听课，这次优质课大赛让各校区的老师可以集中地观摩、面对面地交流，更有利于教学质量的提升。
在优质课大赛的现场，前来听课的老师们主动互加微信，并时不时地交流教学方法与课堂设计。利用课间的十分钟，更有参赛老师向评委们主动询问自己在课堂教学的不足及改进意见，展现了衡实中青年教师积极进取、不耻下问的良好姿态。
