12月12日，第六届中国西部（昆明）基础教育论坛暨全国著名高中九大学科备考策略研讨会举行。与前五届不同的是，这是一场来自西部地区5万余名教育工作者、学者们的“云端相会”。
质量提升是一场没有终点的赛跑，“质量”已经成为基础教育改革的高频词汇。为找准“立德树人”基点，明确“立什么德”“树什么人”“如何立德树人”，探讨立德树人的时代内涵与实施路径，将立德树人落地生根，同时分享高考改革应对经验，来自云南、四川、贵州、重庆、广西等西部地区各个州市、县的教育管理者、优秀校长、班主任和学科老师们，通过线上直播平台参与了本次会议，共同围绕“聚焦新时代立德树人根本任务，构筑高质量基础教育育人路径”展开交流与研讨。
“凡是自觉性程度比较高的学生，他学习成绩都好，而且各方面的发展都比较全面。”
清华大学教育文科资深教授，著名教育社会学家、清华大学校务委员会副主任谢维和教授以《立德树人的“功夫”》为主题，探讨实现立德树人的本质就是要协调和处理好五育之间的关系，尤其是德育和智育的关系。谢老师认为，破解这个关系的关键点就是：自觉性。通过自觉性的培养，去挖掘、去发现德育和智育背后统一的学习定律，来找到德育和智育相统一的机制和内在逻辑。培养学生的自觉性，首先要有一种志向理想的建立；其次要从私德做起，向公德推广；第三是培养学生自我规划；第四是要有元认知的学习方法，最后则是加强体育课建设。
“教师是德育的主体、班主任是德育的推动者、活动是德育的主阵地、家长是德育的有效补充。”
正高级教师，正高级政工师，特级教师，河北衡水中学党委委员、副校长王建勇聚焦《强化立德树人 创新德育实践》展开交流，他围绕“学校抓住了‘德’，就抓住了教育的根本”这一理念，从“立何德”“树何人”“如何做”“有效果”四个层面出发，阐述了河北衡水中学先进的德育理念和经验，展示了河北衡水中学的育人做法和实效。同时，他还系统阐释了衡水中学“三一六德育工作体系”的实施方略，从多个方面论述了衡中德育工作的推进情况。
在专家主旨演讲之后，九个分会场同时展开全国著名高中九大学科备考策略研讨会。来自河北衡水中学的王舒南、陈丽敏等九大学科带头人结合学科特点及新课改内容，剖析最新高考命题趋势，通过“无情境不高考、无情境不命题”的总结强调了情境教学在新课改中的重要作用。最后对备考方向及策略进行分析和指导，为参会教育同仁答疑解惑。
英语教师顾玲表示：“清华大学谢维和教授强调探寻五育之间的内在逻辑；河北衡中王建勇强调学校的德育工作要通过校园文化和教师引导进行渗透。这些观点都为我们落实立德树人根本任务提供了重要指导。”
生物老师吴茜芮说：“衡中名师聚焦新高考中的命题以能力测试为主导，强调探究学习、情景交融，这也给我们带来更多的思考。教育，注重的是能力的培养，通过对知识点的梳理，对其概念及规律的归纳与总结，最终培养学生扎实的学科能力，运用能力。”
长水外国语中学语文学科带头人李涛说：“他山之石，可以攻玉”。一所学校的辉煌，绝不是机缘巧合，靠的是自强不息的精神内涵。这届西部论坛在线上举行，让更大范围的教师与教育同行都能够倾听名家分享，对我们西部地区的教育工作者今后能更好地适应新课改、新高考来说意义重大。
中国西部（昆明）基础教育论坛暨高中九大学科备考研讨会已举办六届。每届论坛汇聚教育改革真知灼见，凝聚教育发展共识，教育名家、学者、名校长、名师、学科带头人富有建设性、前沿性的教育思想，成为促进西部基础教育整体发展、落实立德树人根本任务，推动育人方式转变，推动基础教育与高等教育形成“连续的成长、贯通的教育”体系的新动力源。
本届论坛由长水教育集团、云南衡水实验中学、云南长水外国语中学主办，天舟文化股份有限公司和北京长水未来学校、云南民盟基础教育研究院协办。
