编者按
国以才立，政以才治，业以才兴。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。面对百年未有之大变局，置身肩负民族乃至国家未来的教育事业，长水教育集团始终把人才建设摆在首要地位，加大力度推动人才引进工程，锻造科教兴国的一流人才方阵，助力中西部地区教育优质均衡发展。
自2020年“鲤鱼计划”人才专项启动至今，集团分批次引进清华、北大以及牛津大学等世界名校优秀毕业生63名，双一流A类大学毕业生201名，硕士及以上学历毕业生239名，研究生及以上学历超过43%，不断为长水教育人才梯队建设注入新鲜血液。
今天推出《人才专项“鲤鱼计划”•大家谈》栏目，我们邀请到2020年“鲤鱼计划”专项引进的教师——北大硕士奚明杰老师围绕教学与育人来谈一谈在长水的成长与发展。
长水教师奚明杰来自江苏海门。2020年，北京大学硕士毕业后他来到了长水实验中学西山校区。
“二十多年来，我一直生活在东部沿海地区，我想去西部地区看看，希望可以将自己享受过的优质教育、看到的多彩世界、积累的人生经验等传递给有需要的孩子们，帮助他们从小树立远大的梦想，给予他们追求梦想的信心，培养他们实现梦想的能力。”奚明杰作为长水教育集团“鲤鱼计划”首批专项引进人才，怀揣着对教育事业的热情，带着爱投身到这份令他敬仰的事业之中。
投身边疆教育事业的决定
解海龙的《大眼睛》摄影作品已经30周年了，这些作品改变了无数山区孩子的命运。两年前，还在北大读研究生的奚明杰看到了解海龙的《大眼睛》摄影作品时，内心深受触动，他不曾想过，这些摄影作品最终改变他择业的决定。
北大硕士毕业后面临何去何从时，他又想到了解海龙的《大眼睛》摄影作品，想到云南教育相对薄弱，他想像解海龙一样，为孩子们做一些有意义的事情。刚好又遇到长水教育集团到北大宣讲，他就来到了云南，扎根长水教育集团开始了他的教学之路。“北大培育了我，我该怎样回报北大呢？”奚明杰感慨道，古往今来，一代代北大人身上镌刻着时代烙印，背负着民族的希望和使命。作为北大人，我更应该严格要求自己，向先辈看起，做一个勇于奉献的人。
顺应新时代要求，努力提升自己
走上教学岗位之后，奚明杰一直兢兢业业、认真负责，在教学中真正做到了一丝不苟。为了不让学生拘泥于常规课堂的教学，他努力钻研课堂模式，不断创新教学方法。
在西山校区一年多的时间，奚明杰自身也在不断成长与提升。先后担任了西山校区的班主任、语文老师、选修课老师、国际文化交流课老师、党外知识分子工作站理事、挂职校长助理等职务。
奚明杰在备课
奚明杰认为，新时代教育更深远的影响在于对下一代心智的开发、情商的启蒙、习惯的养成和德性的熏陶。教书只是教师价值体现的一个方面，教师自身要形成一个内化知识与方法的运营体系，才不愧学生称一声老师。
学生激情朗读
“在教学中，相比教知识，更应该教的是方法；与其说教，不如说引导，在教孩子们‘学会’的同时，更应引导孩子们‘会学’、会主动思考与探究。”奚明杰表示，好的教育在于引导、诱思，要达到这个目的，教师就应该不断在实践中总结经验、学习优秀做法，教研时发挥‘内卷’精神，不断优化课堂，以优质课堂‘卷’起教学质量，这才是站在三尺讲台的意义所在。
给学生终身受益的教育
什么样的教育才能让学生终身受益？这是每一个教育者必须思考的问题。作为语文教师的奚明杰时常在思考这个问题，并用实际行动去寻找答案。
奚明杰始终坚持通过创新教学方法与交流方式来诠释教学课堂。奚明杰通过开设富有创意的选修课《影视鉴赏与创意写作》《好莱坞经典剧作法》《影视美学》、国际文化交流课《电影修复：从纹理到像素》、导读课《红楼梦》、戏剧鉴赏课《雷雨》、《哈姆雷特》等优质课程，融入创意感十足的环节设计。比如：头脑风暴、闭合画像挑战、常识抢答等，激发了学生对大语文学科的兴趣，开阔了学生的眼界，强化了学生的大语文核心素养，加深了学生对这个世界的理解。
奚明杰在给学生上国际文化交流课
关于如何利用课堂40分钟，如何设计课程、如何衔接与引导？奚明杰有不一样的见解。“想让学生在这40分钟里效率最大化，老师在做好课堂管理的同时，更应该竭尽所能把课程设计成学生喜爱的样子，从学生的需求出发，尽可能多地融入学生感兴趣的知识点，激发学生主动“寻觅”知识、“吮吸”知识、“咀嚼”知识的激情，才能“消化吸收”更多的知识，切记“灌输”知识，被“灌”太多就会导致学生“消化不良”。
奚明杰带班参加远足活动
奚明杰的教学模式得到了很好的实践，他所带的班级学科成绩一直名列前茅，课堂获得了学生的好评。
学生心中的“人气教师”
课上，奚明杰教学认真、负责；课下他是学生的知己。每天只要有时间他就会主动找学生谈心，认真聆听学生的心声，帮助学生解决一些学习和生活上的困难，深受学生们的喜爱。
奚明杰解答学生问题
学生为奚明杰画的卡套漫画
培养阅读写作能力是提高学生大语文核心素养的关键，也是语文教育改革的趋势与方向，因此要常抓不懈。为了鼓励学生多读多写、大胆创新突破，奚明杰负责编撰了不少“阅读活页”供整个年级的学生学习和阅读，其中不乏“时事评论” “社会热点” “走进名人” “美文品读” “戏剧戏曲”等板块，还融合了许多写作的案例，大大地提高了学生的写作能力和阅读能力。
奚明杰编写的阅读活页
可喜的是，在奚明杰的悉心指导下，班里有多名学生获得省级作文大赛“一等奖”“二等奖”，更有学生在全国总决赛中斩获了不少奖项，奚明杰也获得了“作文大赛全国总决赛优秀辅导老师”荣誉称号。因教学水平突出，多次被西山校区评为“优秀教师”“最富激情教师”称号。由于课上备受学生喜爱、课后也十分关心学生，还被学生评为“最受欢迎教师”，这些荣誉给了奚明杰教学方面的自信和动力。但作为一名青年教师，奚明杰知道自己的路还很远。
奚明杰获“作文大赛全国总决赛优秀辅导老师”荣誉称号
因地制宜开展特色教育
因集团发展需要，奚明杰的身份也发生着转变。现任长水教育集团教育融媒中心（北京）副主任、可持续发展工作室宣传中心主任、郭浩宇校长工作室成员；同时，他还是西南联大主题课程工作室的负责人，组织编撰了《西南联大》教材；还参与编写了《等你》《剑指名校 为国强基》等书目。
“西南联大”创新校本课程由奚明杰牵头，长水教育集团西南联大主题课程工作室研发，获长水教育科学研究院、集团全国教育教学管理中心、云南民盟基础教育研究院、民盟昆明市委基础教育研究院等机构的大力支持，目前该课程已在云南学区各校区落地开展。
西南联大主题板报评比活动
当被问及为什么要研发“西南联大”主题课程时，奚明杰说：“我与西南联大很有缘，西南联大的历史，也是我母校北京大学的一段非凡的历史。在北大的时候，我就曾上过与西南联大相关的历史课。如今，我投身云南教育，西南联大这四个字对我来说显得更加亲切了。”
西南联大是抗战时期的一座精神丰碑，是云南的孩子们，尤其是昆明的孩子们最先应该了解和学习的一段历史。所以，课题组也将努力把这件有意义的事做下去，并将这项课程推广开来。
“希望学生们能够将西南联大精神传承下去，并依靠这种精神走向更加美好的未来。”奚明杰表示，未来长水教育集团将开设更多因地制宜、富有特色的课程和教育活动，帮助学生更好地发展，实现“立德树人”的根本目标。
