《教育信息化2.0行动计划》指出，要通过信息化实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制，缩小区域、城乡、校际差距，缓解教育数字鸿沟问题，实现公平而有质量的教育。
近年来，随着5G、人工智能、虚拟现实、区块链等前沿技术的升级发展，让教育信息化、智慧教育有了更多的发展可能。一直以来，长水教育集团积极落实教育部加快教育信息化高质量发展、发展“互联网+教育”部署精神，重点打造“三师课堂”智慧教育模式，为提升区域办学质量提供整体的解决方案。
科技赋能，打造公平优质的教育
我国是一个统一的多民族的社会主义国家，全国各民族、各地区的情况千差万别，不仅政治、经济、文化的发展不平衡，而且存在着“教育围墙”现象，中西部地区与东部地区的教育资源分布不均，尤其是地处偏远山区的县域学校，优秀人才请不来也留不住，导致无法获得优质教育资源。
线上名师直播课堂
技术可以帮助人们重新配置空间、时间及学习资源。为解决教育资源分布不均的问题，长水教育集团先行先试，通过科技的力量首创“三师课堂”教学模式，利用“一朵云、一张网、一块屏”搭建同步课堂，将名师的优质课堂实时直播到其他区域教室，实现了教育优质资源的共享及整体教育质量的提升。
三师课堂各端展示
三师课堂打破了时间、空间的限制，最大限度地整合了集团内最优质的师资队伍，结合骨干教师多年来深耕一线的教学智慧，转化成行之有效的方法与成果，在全国范围内实现优质资源共享，实现长水教育集团全国各校区之间的教学交互，让不同办学属地的校区都能统一时间、统一进度学习，缩小区域、校际间的教学差距，缩短优质教育资源与教学水平相对落后地区的距离，真正彰显出了教育的公益属性。
“三师四方”，打通“教”与“育”
“三师课堂”逐渐构建起了“三师四方”的教学共同体，即“线上名师直播+线下老师个性辅导+德育导师成长指导”三师协同并进，“全国名师团直播+本校名师辅导+教学服务老师个性服务+德育名师指导”四方鼎力配合，真正打通“教”与“育”，为学生提供直播教学、德育发展、生涯规划、个性成长等全方位的服务。
三师协同
在“三师课堂”教学模式下，线上教学与线下辅导有机融合，再结合高品质的德育活动和精细化校园管理，帮助学生重塑知识体系，强化思想品德教育，不仅拓宽了教学的外延，还为学生的未来发展开拓了一条别样路径。
四方合作
正如教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋所言，“教育不仅要关注‘物’，更要关注‘人’，不仅要关注‘教’，更要关注‘育’。”在推行“三师课堂”过程中，长水教育集团始终以人为本，避免“唯技术论”，密切关注智能技术应用于教育给教师和学生带来的心理状况、适应能力及深层需求的变化。通过线上授课与线下补充答疑的方式，保证知识的学习没有“夹生饭”；再加上线下德育老师对课堂教学进行有益补充，帮助学生塑造良好的道德素养、健全的人格、强壮的体魄，为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
成效初显，实现师生共成长
长水未来加“三师课堂”项目于去年6月正式运行。作为“三师课堂”的第一批示范学校，经过一年多的推进与实践，长水衡实中版纳校区、勐腊校区取得了阶段性显著成效，同时也为“三师课堂”的广泛推广积累了宝贵经验。
长水衡实中勐腊校区课堂
“入学时，我校与县域同类学校入口平均分差值为44.46分，州联考中，理科大幅缩减为16.81分，文科缩减为0.31分，学生成绩稳步上升；文科语文、政治、历史、地理平均分均为全县第一；全州前10名，我校占2名；全州前35名，我校占3名；理科全县100名，我校占51名。”据长水衡实中勐腊校区常务副校长张学华介绍，三师课堂教学模式让学生在高质量的课堂中稳步提升，为偏远地区的教育注入了新鲜活力。
线下辅导
“三师课堂为我们打开了一扇窗，让我们学知识、开眼界；线上名师的课堂让我们受益匪浅，线下教师的精心辅导让我们踏实、安心，有问题可以及时解决，越学越有动力。”长水衡实中勐腊校区学生讲到。
而对于线下教师而言，在与线上名师一同教研、一同备课、一同跟班管理的过程中，自身的教学能力也得了很大的提升。“三师课堂给我们搭建了一个向经验丰富的名师们学习的平台，在每天上课跟课的过程中，我们不仅要和学生一样紧密关注课堂，还要思考如何进行线下辅导，才能让学生的成绩稳步提升。这样一个思考、学习的过程，让我们的专业水平也得到了提升。”长水衡实中勐腊校区线下老师张老师说到。
三师课堂名师线下见面会
今年9月，长水衡实中丘北校区、镇雄校区也加入到了三师课堂大家庭，与版纳校区、勐腊校区一起在直播基地西山校区的带领下，形成了一个“194名教师+35个班级+1626名学生”的教学协作体，在促进教育公平的同时助力县域中学教育教学质量的整体提升。
如今，长水教育集团“三师课堂”教学模式逐步实现全集团、全学段、全学科覆盖，集团的多个校区初步形成线上资源共享、同步作业、同步考试、混合式教学，在满足师生个性化、多样化教学需求的同时，教育资源配置更加科学、更有质量。未来，长水教育还将深入推进三师课堂教学模式，不断探索更加开放、灵活的育人方式，让学生真正成为中心，真正实现千人千面、因材施教，培养全面而有个性的人。
