从2016年4月9日至16日，来自昆明市各个学校的教师聚在一起进行昆明市2016年第一期城镇义务教育阶段骨干教师培训。我有幸成为骨干教师培训班中的一员，这也为我提供了一个再学习、再提高的机会。这几天充实而快乐的学习使我受益匪浅，特别是对教育教学理念的内涵有了深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平。
这次培训内容丰富，形式多样，有当代社会与教师发展讲解，有教材分析与课堂听说读写案例研讨，有英语词汇与语法教学设计等多项内容，也有各位同仁之间的互动交流学习。专家们的教育教学理念和人格魅力都深深地打动着我，他们所讲的内容深刻独到，发人深省，对我今后的教育教学工作起到引领和导向的作用。这次培训，给了我强烈的感染和深刻的理论引领，增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。以下是我在培训中的几点心得体会：
第一，达到初中英语高效课堂的三部分是教学理念、个人素养和教学技能。这点让我深有感悟，尤其是教学理念和教学技能。侯云洁教授为我们讲了英语听说读写课的各种教学模式，尤其是听说课和阅读课讲得尤为详细而精彩，这给予了我很大的帮助，让我明白在今后的教学工作中，我该如何去改进我的教学方法。以后我会让学生多说多练，让每个学生都开口讲英语，这样输出才能达到目标。我认为思维导图对阅读课非常有用，能让学生梳理清晰文章思路，因此以后在上阅读课我要逐渐利用思维导图，让阅读课更加精彩，让学生对英语阅读更加有兴趣。
第二，在英语教学中关注语音教学，加强语音学习指导。如果教师忽视了学生的语音培养，就会影响学生的听说读写的能力。
第三，教师需要人格智慧、教学智慧和管理智慧。其中让我感触最深的是教学智慧，我认为这一点我做的远远不够。我们需要不断进行教学反思、感悟、总结和提炼，要勇于向自我经验挑战，勇于否定自我，超越自我。
通过这次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过，教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”，要启迪学生的智慧，给学生充分的时间和思维空间，让学生发挥出他们的想象力和创造力。同时作为一线教师，要坚持不断的学习，积极进行知识的更新，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
