同课异构踔厉奋发,同心同德砥砺前行
为进一步深化课程改革，加快适应新教材的步伐，促进长水“331”教学法高效课堂的深入实践与发展，落实“四个带入”和“五主原则”：即把激情带入课堂，把才智带入课堂，把微笑带入课堂，把趣味带入课堂；教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线。深入研究新形势下，学科领域内如何具体落实合作探究，优化课堂教学，提高教学质量，提高全体教师的教育理论水平、课堂管理水平、专业技能水平，为我校教师提供一个互相交流、展示的平台。我校举办了第三届“331”教学法同课异构学校初赛并在今日完美收官。
在经过前期充足的准备阶段和学科组内评比，各年级各学科分别角逐出一位教师，共计十八位优秀教师进行学校初赛。老师们各显神通，为同学们带来一堂堂生动有趣的课程。同学们从体会语文《登岳阳楼》作者的深沉情感到演算数学《抽象函数的定义域》；从英语有趣的阅读课文到物理严谨的《平抛运动》；从历史屈辱的《两次鸦片战争》到见证《新民主主义的胜利》的政治；从研究地理《农业的区位选择》到探究生物《DNA的结构》和化学《乙酸》。
在同学们接受了一场场知识的洗礼的同时，老师们的教学基本功也得到了进一步地锤炼，提高了教师运用现代教育技术能力，体现了现代教育技术与学科整合的新精神、新理念。在赛后评课阶段，老师们能准确掌握自己的优点与不足，从而助力今后的教学，提升教学技能，加速教师成长。
通过以赛促学、以赛促优，为教师提供相互切磋交流的机会，培养骨干教师，达到互相学习、共同进步的目的，便于学习借鉴他人教研成果，共同提高。为教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业素质提升和教师队伍和谐发展。
升旗仪式
新的一周，新的自我，让我们向榜样学习，向更好的自己迈进。
2022年5月9日上午，我校举行主题升旗仪式。在庄严雄壮的国歌声中，全体师生整齐列队、肃穆而立，向国旗行注目礼。
仪式上，对上周先进个人和集体进行表彰，副校长柴亚利对疫情防控工作做要求。
副校长柴亚利对疫情防控工作提出要求
