致知力行研教材，踔厉奋发做教育

“教而不研则浅，研而不教则空”。教材研说，是进行有效备课，上课的关键，是制定计划，编写教案的基础。随着新课程改革的不断深化，研说教材成为了教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教学科研水平的一项内在要求。

经过初赛的角逐，我校20名教师脱颖而出，于4月8日，在综合楼217参加了研说教材大赛复赛。

各学科教师对自己所教的学科进行了深入的分析，从说课程标准的要求、说教材的编写意图和编写体例、说教材内容和结构、说教学建议等方面展开解说。

老师们精心准备，激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，结合本学段、本学科整套教材，梳理出本套教材的知识结构，让整套教材形成一个连贯的有机整体。

在掌声中，本次活动圆满落幕，研读教材，理清教材之间的内在关系是教育教学中永恒的主题。通过本次真抓实干的教材研学活动，我校全体教师更精准地把握学科知识目标，为有效合理地展开教学提供了指导方向，教师们也必将踏着稳健的步伐，扎实研课，深耕讲台。