研说竞逐，以赛促教丨我校第三届研说教材大赛决赛顺利举行
一、以赛促教
“教而不研则浅，研而不教则空”。教材研说，是进行有效备课，上课的关键，是制定计划，编写教案的基础。随着新课程改革的不断深化，研说教材成为了教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教学科研水平的一项内在要求。
我校经过年级初赛、校区复赛，最终共有九名教师入围集团决赛。根据疫情防控要求，我校采用线上方式参与决赛。
参赛老师们结合视听等多媒体手段，以知识树、思维导图、示例、对比等形式，对课程标准、教材内容、教材特色、教材编写体例、知识技能的立体整合、“双减”政策下构建高效课堂的教学建议等方面逐一展开解读。
我校教师依托课标，以教材为载体，更加关注其“血肉”地取用，力争让实践下的课堂更加鲜活灵动；以学生为中心，灵活性地选用教法；以学科素养为抓手，积淀呈现丰厚的素质，恰当处理教材与教学的流畅转接，注重“交叉学习”；以政策革新为导向，领悟“新课标”教学改革方向，探索教材指导课堂建构新样态；同时，整合多元新技术教育资源，让整个教材体系之间的串联更加丰盈，使学生自主学习的能动性充分得以调动，提高学习效能。
作为一种不同于寻常的备课方式，研说教材大赛以教材深度研读为抓手，引领教师关注教材，研读课标，为教师们打开了勇于创新的科学精神与广阔的人文视野，更在新时代学科育人方式变革的道路上踏出一个个新脚印。
二、阶段检测
新的学期，对于同学们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。无论对高一还是高二的同学，都是全新的生活和学习。开学已经接近两个月了，刚过完泼水节，同学们立刻投入到紧张的学习中。为了检验同学们这将近两个月来的学习成果，我校组织四月月考。
4月23日上午高一、高二的年级主任分别召集两个年级的全体教师召开了考务会，对考试具体事项进行了安排。
看！我们干净又整齐的考场！
考试进行中，老师们认真监考，同学们认真答题，对待考试一丝不苟。
同学们利用考试之余的时间进行复习，对下一场考试进行充分准备。看着他们如此认真的态度，相信他们一定能取得优异的成绩！
每一场考试结束之后，教务员们都认真地装订试卷。
考试结束后，老师们抓紧每一分每一秒投入到试卷的批改过程中。
月考，是为了检测我们这段时间里的学习状况,看到自己的不足,调整自己的学习状态,以便在下一次考试中获得更好的成绩。我们应该正视并重视每一次考试，因为每一次的测验机会都非常宝贵，同学们更应该好好利用和把握每次考试机会，不断查漏补缺，提升自己。
