辩以明理，论以求真——我校组织学生开展辩论赛活动

辩论作为一种语言艺术，有着悠久的历史,其作用也不言而喻。先贤墨子曾说:“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

为丰富校园文化生活，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，近日，我校高二年级开展了辩论赛活动。沧海横流，方显英雄本色，舌战群儒，尽展青春风采。

此次的辩题为“核弹保卫和平还是危害和平”赛程开始，来到双方立论陈词，作为正方一辩的赵辉同学率先陈述了正方“核弹保卫和平”观点。而作为反方的一辩王杰达同学则认同“核弹危害和平”观点。双方各自一篇开篇立论，举例生动，既坚定了各自的观点陈说想法，又为比赛的继续打下了良好基础。

紧接着是双方二辩、三辩对对方问题展开的提问与应答。妙语连珠的进一步巩固了己方观点，使得在场的所有人沉浸在其中。最激动人心的是自由辩论环节，双方引经据典、针锋相对、互不相让。比赛进入白热化阶段，精彩的对决将现场氛围推向了高潮。

各位参赛选手立足当下，旁征博引。无论是正方还是反方，无论是开篇立论还是总结陈词，无论是第三方盘问还是自由辩论，选手们都以清晰的思维和流畅的表达阐述、论证各自的观点。

从前期策划到活动开展，由高二年级学生独立完成，展现了同学们自主创新和组织策划能力。

本次辩论赛的开展，培养了学生们的语言表达能力、独立思考意识和团队合作精神，更是将辩论、阅读、时事和人生理想信念有机融合，引导中学生培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强了活动育人的时代性和实效性。