教师为主导丨从爱出发的教育
鲁迅说过一句话：“教育植根于爱”，在我还是学生的时候，最羡慕的就是老师，觉得老师不仅什么都懂，而且还有很大的“权力”。但是真正当我从事教师这个职业的时候，当我真正站上三尺讲台的时候，当我面对那么多双渴求知识的眼睛时候，我才深刻的理解了什么叫做“先有父母心，再做教书人”。
一、要有博爱之心，平等的对待每一个学生
正如世上没有完全相同的两片树叶，学生的成绩也一定是有区别的，教育的结果并不是让所有人都成为一个样，而是要让学生学会学习，让每一位同学都成为独一无二的存在。所以对于学业成绩不够理想的学生，更要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，挖掘他们的闪光点，并切实帮助他们。
二、要尊重学生，走进每一个学生的内心
马卡连柯说：“教师应该尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重他”，当今学生具有价值多元化、自我意识强、平等民主意识强等特点，这就要求我们在教学中要多观察学生的心理，像对待自己的孩子一样，和学生多谈心，走进学生的内心。对于学生，我们要站在客观的角度去了解他们，要走进学生的内心，要站在孩子们的角度，针对每个学生的不同情况去因材施教。
三、要有宽容之心，包容地对待每一个学生
宽容与严格是矛盾的统一体。宽容是另一种意义的严格。教师要对成绩暂时落后的学生“严中有爱”，对成绩优秀的学生要“爱中有严”。只要我们捧着一颗宽容的爱心对待他们，他们也会在爱的力量下变得更明事理。
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长、艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，依旧是一位默默无闻的园丁，但我们所建造的精神家园一定是坚不可摧的！
投稿丨高一年级生物周欣欣
编辑丨孙丽芳
审核丨程修贤
