为你，千千万万遍丨云南衡水实验中学教师备课日记

我，一名云南衡水实验中学文山校区的普通一线教师，肩负着班里几十个同学未来三年学习成果的重任。为了能给同学们呈现最好的课堂效果，提升同学们的参与度和积极性，我至少要提前一个周做好课前准备。

云南衡水实验中学本着守正创新的态度，积极探索高效 课堂模式，深入研究教学方法，明确“灌输式”的教育已经 不再符合“素质教育”的需要。本着相信学生、解放学生、发展学生的前提，云南衡水实验中学要求每一位老师做到精评精讲、科学引导、欣赏激励，目的是提高学生自主学习能力、合作探究能力、思辨展示能力。更加注重学生探究的兴趣，既充分发挥教师的主导作用，又充分体现学生的主体地位，保证课堂教学高效率、高质量完成，让学生真正学会、弄懂知识， 掌握生存、生活本领，学以致用。

因此，为了给学生们呈现最好的课堂效果，在云南衡水实验中学的每一堂课都要经过反复锤炼，各个学科组的课程都要经过备课、教研、磨课、试讲等阶段，试讲时，要从教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等方面进行评价，所有老师都觉得满意才会进入教室给学生授课。

在云南衡水实验中学，课前准备主要有以下几个阶段：

集体教研：各个学科组根据学校教学计划合理规划本学期的课程进度；集体研读课程标准和教材、分析学情，根据教材和大纲要求，区分重难点，制定课堂知识目标、能力目标、情感目标等；根据目标进行教学设计，制定学科教学计划。

备课：根据学科教学计划，分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等活动，在备课过程中要遵循统一性、超前性、完整性原则，具体内容如下：

在发挥各人特长的同时，统一教学思想，统一内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求撰写教案，制作课件、导学案、测案（课堂作业）以及课后的自助作业。

磨课：是对教研和备课的检验，各学科组根据备课情况，各老师依次进行试讲，其余人进行点评，并且需要如实记录试讲表现，整组确定无异议后才进入课堂给学生授课。

组编资料：在教研、备课、磨课结束后，各个学科组要根据实际，统一编制测案、自助餐作业、操前小读、早读资料，并及时印制出来发给学生。

听课：去听其他老师的课，也欢迎其他老师来听自己的课。学无止境，作为云南衡水实验中学文山校区的教师，必须要保持持续学习，和前辈学习，和同事学习，只有这样才能学习他人的的优点，改正自己的不足，不断优化自己的课堂体系。

课前准备是一项繁琐的过程，但一切努力都是为了呈现最好的课堂效果，保证学生课堂效率，全面提高学生成绩，所以一切都是值得的！