班级，是学校教育活动的基本单位，是学生活动及发展的基本环境。班主任作为班级的管理者，需要参与到班级建设的方方面面，为学生的健康成长营造良好班级氛围。
在班主任实践工作中，每个班主任对于班级管理都有着有不同的见解和思考，为使班主任能在班级管理及建设中增加思路，提高工作成效，11月15日，长水教育集团衡实中新平校区高一、高二年级召开了班主任经验交流会，来自高一、高二年级的各班主任及年级领导齐聚一堂，共享智慧。
本次会议由校长助理刘国耀主持召开，高一、高二年级的优秀班主任代表上台分享自己作为班主任的成功经验。
会上，高二年级的方雄杰老师、李忠海老师、陈玉老师率先做了分享，他们分别从细节、沟通、德育管理制度三个方面分享了自己在班级管理中一些行之有效的实践经验。
他们认为，走进学生的心灵非常重要，在班级管理过程中要更加注重细节，对学生多一点关爱，给学生学习方法的指导，“凡事提前想、凡事提前做！”。
方雄杰老师分享
李忠海老师分享
陈玉老师分享
而后，高一年级的王海曦老师和谢顺彪老师也分享了自己的心得体会。他们强调，对于班级管理要从建立形象开始，要充分运用自身优势、眼神、说到做到、奖惩分明等方式树立班主任威信。同时，还建议班主任用个人魅力吸引学生、用爱感化学生，对特别同学有特别关照。班主任个人则应该“终身学习”，偶尔也可“难得糊涂”。
王海曦老师分享
谢顺彪老师分享
最后，刘国耀主任分享自己的班主任经验，并总结了此次会议，将班主任工作概括总结为“严”、“细”、“爱”、“责”四个方面，为参会的各班主任提供了新的工作思路。
会议最后，校长助理刘国耀作总结
诚如他所说，班主任是一个有艺术的工作，而学生的成长是一个不断试错的过程。班主任要学会包容和正确评价学生，做到言行一致、以身作则，给与学生正确的指导，帮助他们提高和完善自己。作为班主任，还要做好学校与家长之间的沟通桥梁，为学生提供优良的学习成长环境。
此次会议的召开，让高一高二年级的班主任对于班级管理及建设工作都有了新的思考和认识，相信各班主任能在今后的班级管理和建设中更加科学合理地展开工作，营造良好班级氛围，促进学生完满成长。
