师生互助，共同进步丨我校初中各年级开展培优辅差工作

为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，初中各年级教师实施分层教学，在班级中发掘学生的个体差异，做好培优辅差工作。

历史老师检查背书情况

数学老师讲解题目

生物老师答疑解惑

物理老师辅导作业

各年级教师主要针对学生知识残缺不全,基本解题方法不熟悉的特点,在面向各班级学生采取知识点逐一过关的基础上，主要采取分层落实教学常规，实现共同提高。

通过有效的培优辅差工作，大部分学生能够建立起对学习的信心，各班都在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。

图文|初二年级、初三年级

编辑|李梓瑞

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