一提起北大，那就是高大上的节奏，能在北大听课读书更是万千学子们梦寐以求的夙愿。而就在近期，云南衡水实验中学收到了一份来自于北京大学教务部发出的邀请函，全文如下：
能收到北京大学的这样一份份量沉甸的邀请函，可谓是云南衡水实验中学的一份殊荣。在全国数百所乃至上千所优秀中学里，北京大学为何会看重云南衡水实验中学的学生？北大对云南衡水实验中学优秀学子发出邀请的理由何在？小编认为云南衡水实验中学“给学生终生难忘的教育”“素质教育更能提高升学率”的办学理念、“培养有中国心、有世界眼、有现代脑、有担当行的新一代”的育人目标，以及学校扎实落实理念、培养综合素质全面发展的人才的办学实践，是北大“看上”云南衡水实验中学学生的重要原因。
云南衡水实验中学培养综合素质型人才的教学实践，体现在哪里？
其一，云南衡水实验中学尤其注重在日常的学习、生活和活动中，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，培养学生终生受用的精神气质。在云南衡水实验中学，学生们自己铺床叠被、洗衣洗被、打扫卫生，被子认真到叠成豆腐块，卫生细致到打扫得没有一丝灰尘，这些良好的生活习惯，很好地培养了同学们的生活自理能力。
在学习习惯的培养上，同学们在课堂上养成了“上课时全神贯注地听讲，目不转睛地看着，自信大声地回答着，认真高效地记录着……”的好习惯。自习课上则养成了“自习考试化，考试自习化”的良好习惯，这样使同学们即使是在高考的考场上仍然可以镇定自若，可以让自己保证冷静的思考好习惯、好心态。
教师引导同学们认真细致、一丝不苟地对待学习，积累本、错题本则成为了同学们学习的好帮手。
其二，云南衡水实验中学遵循教育规律和学生身心发展特点，因材施教，开展形式多样的校园文化教育活动，充分发挥学生个性特长。例如：十八岁成人礼、五十华里远足、优秀学子报告会、每周一星评比、环保志愿者评选、自主管理者评选、校园歌手大赛、十佳班长竞选等，充分发掘每个学生身上的优点和潜力，调动他们的积极性，让他们感觉到自己生命的价值所在，从而燃烧起向上的动力。这样既能使学生增长知识、开阔眼界，又能陶治情操、提高素质，从而提升校园文化品味和学校的综合竞争力。
其三，云南衡水实验中学认为，学校是读书的地方，更是成长的地方。分数，只是素质教育的副产品。当通过德育教育使学生有饱满的精神状态，学会感恩学校、感恩父母、感恩老师，个性特长得到充分发展时，学生会更加自觉的投入到学习中。这也是很多学校学习衡中却不得要领的奥秘所在。此外，云南衡水实验中学还有科学、高效、合理的作息时间表，打造“高效课堂”，让学生高效、合理利用每一分钟时间。
其四，云南衡水实验中学还积极开展社团活动，比如手工社、魔方社、航模社、动漫社、舞蹈社、木艺课等等，它们是和所有的选修课同时进行的。多样化的选修课和社团可以培养学生的各种兴趣，使学生有多样化发展的道路可走。这样既放开了学生的手脚，也使老师获得了解放，并为其专业发展奠定了基础，学生不再是知识的被动接受者，而是变成了教学活动的积极参与者，在师生之间形成的融洽、和谐、民主的氛围中，学生的潜能得到充分发挥。
其五，云南衡水实验中学明确提出要求：在作业和自习领域，要为学生创造宽松的学习环境，增强学生学习的主动性、自主性、自觉性、培养学生思维的独立性、创新性；让学生会学，乐学，成为学习的主人。
云南衡水实验中学的教育经验有力地说明：素质教育更能提高升学率。云南衡水实验中学正朝着“学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可”的四维方向稳步发展。
北京大学对云南衡水实验中学的关注，以及对学校优秀学生发出邀请，在很大程度上体现了对云南衡水实验中学教育教学质量的认可。据悉今年九月，北大还将组织老师来到云南衡水实验中学，给学生们进行北大校园文化、课程等方面的介绍。
