学习331教学法，打造高效课堂
为了让我校青年教师更好地掌握“331”教学模式及教学要求，4月18日下午，云南衡水玉溪实验中学举行了“331教学法”课堂操作培训会，高一高二年级全体教师参加会议，培训会由郭志雷副校长、栗丽主任和李彤主任主讲。
培训会上，栗丽主任详细地介绍了“331”教学法“导、思、议、展、解、达、学”的7个环节，并针对近期教学工作中出现的问题举例说明如何利用“331”教学法来解决。
长水“331”教学法，是长水教育集团于多年深入研究学生学习和成长规律，分析学生学习方式和实践能力，有效提升课堂效率而创建的教学法。“331”教学法让学生学会、会学、好学，有模式，但不唯模式；能够快速转变教师的教育教学观念、促进教师队伍快速成长、促进学生学习能力快速提升、快速提高课堂效率。
“三” ·教师层面：引导、解惑、达标
“三”·学生层面：善思、互议、敢展
“一”·学会会学：学以致用，学生在课后的自习中进一步达标。
331教学法遵循了学生的认知规律，符合中学生活泼、好动、表现欲强的特点，同时有利于提高学生的课堂学习兴趣和效率，更有利于提升学生的综合素质，也必然能大幅度提高学生的学习成绩。
相信经过培训后，教师们会进一步了解我校的教学特色，加深对“331教学法”的理解和认识，在未来的教学工作中，更好地运用好331教学法，带领学生创造新佳绩。
