如何学好物理课？看衡实师生们的有趣课堂！

如何学好物理课？看衡实师生们的有趣课堂！

普朗克说：“物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于观察和实验。”离开单纯的刷题，重视学生的实验能力、动手能力、思维能力，让学生真正的获取物理科学素养成为了云南衡水实验中学每个物理老师们深思的课题。

而云南衡水实验中学西山校区高二物理组的老师们，放手让同学们参与观察和实验，使得同学们的物理学习进步很大。

在做“小灯泡福安特性曲线”实验时，很多学生由于是第一次真正的接触电学器件，电路连错的地方非常多。

到了第二个实验“测定电源的电动势和内阻时”,学生们就熟练得很多，电路连得很快很好，甚至会在实验中开始思考，设计一些创新的电路来进行实验，测定了多组数据。

第三个验证右手定则的实验，老师们放手让学生来做实验设计，几乎所有学生都能不依靠老师来完成实验。但在这个过程中，同学们动手动脑的进步却很大。

经过几次实验课，学生们对物理的热情感大大提升，对于课本的抽象理论理解得更加具体和深刻。