时间如阳光下的春水般流淌，忽然发现我已在长实度过了五个春秋。长实见证了我的成长，陪我在教室里奋笔疾书，在早上六点放声朗读，在运动会上挥洒汗水……
在语文课堂上聆听老师声情并茂的讲解，我感受到了毛主席的气魄和胸怀，苏轼的豁达和豪迈，鲁迅的热血和执着……之前我对古诗的理解不是很透彻，常常不能分析出诗句的含义，在学习《登高》时，我问老师为什么诗人用“落木”而不用“落叶”，老师给我讲了林庚的《说木叶》，经过一番对比，我才对“落木”这个意象所传达出的生命萧瑟的质感有了更为深刻的体会。虽然这只是课堂上的点滴，但却“润物细无声”般培养了我的语言感受能力，提高了我的古诗鉴赏水平。其他老师也是如此，他们有着丰富的学科知识，带领我们遨游在知识的海洋，用生动的语言，全面的讲解展示了各科的魅力，激发了我们的求知欲，帮助我们探索知识的奥秘。
在长实我的收获是在各个方面都有了很大的进步，人际关系方面：在与同学相处的过程中，我收获了友谊，感受到了集体的力量，同学们的真诚热情使我变得更加开朗。学习方面：明亮的教室里和同学一起研究复杂的数学习题，真是一种莫大的享受，大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，又不时小声交流思路，最后，又因解出一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋不是只用语言就能形容出的。因为在长实我收获了努力学习带给我的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。为人处事方面：老师教会了我很多东西，他们用实际行动告诉我们，人生道理为我们指引前行的方向。
最让我感动的是班主任做事时亲力亲为，用实际行动来教育我们，关心我们。有时值日的同学没有打扫干净卫生，他不但会细心指出，还会亲自拿起卫生工具教我们怎么打扫；黑板没擦干净时，他会用抹布仔仔细细地擦掉细小的粉笔灰；他会默默的帮我们整理教室后面杂乱的试卷……这些事看似微不足道，但却让我真切的感受到了他的关心，这些行为影响了我，让我知道行动的重要性，也让我更加重视细节，学会了认真完成每一件事。
我的父母也见证了我在长实的成长。他们开始时非常担心我能不能适应学校严格的管理，能不能跟上学习的进度，老师是不是真正的关心，学生同学之间能否和睦相处？长实用行动消除了他们的疑虑，在长实虽然每天很累但过的很充实，浓厚的学习氛围让我对学习产生了很大的兴趣，老师从早上六点到晚上十点的陪伴，给了我们莫大的温暖，前行的勇气。这些让他们十分的信赖长实，相信长实未来能有更好的发展，孩子在长实能有一个美好的未来。他们也十分理解老师，感谢老师对我们的辛勤付出。
日子一天天的过去，我也一天天的长大，内心深处对未来的期待越来越强烈，我期待自己能够走出小小的天地，在更为广阔的天空自由飞翔，我期待能够通过自己的努力，实现自己的价值。在之后的学习中，希望自己能更进一步，不断超越自己，每次考试都能有进步。未来，我希望自己能从事自己所热爱的生物化学方面的工作，能为社会，为国家做出一份贡献。
仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗，我的校园生活在无声的岁月中，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实，未来我会带着这份美好，在长实这个激情燃烧的校园中，去拼搏，去奋进，创造自己美好的未来。
