为了营造和谐、友善、积极向上的校园氛围,增强同学们的心理健康意识及自我调节能力,6月9日晚,我校高一年级在报告厅举行第二届校园心理情景剧比赛。
活动过程剪影
本届心理剧比赛由高一年级8个班级参加,比赛从导演、选题、剧本创作、演员排练、舞台设计等均由同学们组织完成,同学们取材于自己的生活经验,加以创作演绎,不同的剧本内容包含着不同的青春困惑,青涩质朴却又真实动人。
163班 《拥有一颗感恩的心》
感恩之心埋藏在每一个人心底,虚荣之心却浮与表面。将虚荣之心转化为感恩之志,只有这样每个人才会自觉的体贴父母,理解他人。
有时候,成长只是一瞬间的事情,在成长的道路上,少不了朋友的陪伴。
生活是充满酸甜苦辣的,高中生活也是有情有义的,令人难忘的,进入高中后,同学们都有了自己的成长与变化。
156班 《我们聊一下吧》
树欲静而风不止,子欲养而亲不待的悲剧是谁都不想看见的,真诚以待一定能消除隔膜,一同携手创造美好未来。
心理学界有人曾形象地将人的内心世界,做这样一个描述:每个人的内心世界都住着两种人,一个是魔鬼,一个是天使。
当生活的压力袭来,你是否会想,这世界上真的有魔法吗?魔法可以帮我们解决一切吗?
158班 《爱与理解》
我们深爱着自己的母亲并相互理解,盛放爱意之花,灼灼其华。
请别再自我加压了,内心需要短暂的驻足,请别忘记时时驻足,细嗅身旁花香,聆听耳畔鸟语,近看身边动人风景。
各参赛作品贴近校园生活,聚焦学生实际,引发在场同学的深思。
学生事务部副主任姚勇颁发优秀奖《157、158、159班》
校长助理兼高一年级主任郭保栓颁发三等奖《160、163班》
胡海洋校长对本次心理剧表演进行了精彩的点评,指出开展校园心理剧活动目的是为了更多的学生了解和应对日常生活中的一些心理问题,通过演绎来抒发内心深处的压抑和表现自我,并鼓励同学们勇敢去面对高中生涯的挑战,探索解决问题的道路。
校园心理情景剧大赛作为我校心理健康教育的特色活动之一,为学生提供了展现自我、认识自我、发展自我、完善自我的成长平台,不仅提高了我校学生的心理健康素质,同时也营造了积极向上的校园文化氛围。