“衡中的教育理念与管理理念都很明确，我们要做的就是非常细致的落实”，衡水中学高一B部年级主任贾栓柱说道，他外表儒雅，但难掩北方人的干练，脸上总挂着笑容。
作为无数个来衡中交流学习的一员，我无疑更加幸运。在这里，我们和衡中的学生一起吃饭、学习，和衡中的老师一起听课、备课、教研。短短的十余天，收获满满。第一天观看早操时，凌晨5点40分，学校还淤积着漫漫长夜累积的寒气，铃声一响，无数黑影跃动起来，一名女生从身边跑过，高喊着“我要上北大”。我心想，这就是传说中的衡中。
班主任会上，大家进行了经验交流，其中一位班主任讲的主题是“借助家长力量，实现对学生全面培养”。确实，在学生的教育上，家庭教育尤为关键，学生健全人格的培养需要家校共同努力。随后，德育副主任和级部主任针对德育常规、活动组织、工作要求分别作了安排。
整个过程中，我一直在思考什么才是符合规律的教育，衡中的育人方式不是揠苗助长，而是把教育问题简单化，脱去华丽外衣，凸显育人本质。并且一旦决定做某个事情，就一定从一而终。我心想，这就是我所认识的衡中。
在衡中，备课组长会是又是另一番“景致”。两个学科组分别对师徒对比课情况进行汇报，有亮点也有问题，找到突出问题，并提供解决方案。会上强调听课质量、评课制度，细致把控各个环节，提升课堂效率。重视基本概念讲授，强调学生思维锻炼要高密度、大容量、快循环，注重综合性试题的思维连续性，注重教师的感情投入和学法指导，要求抓有形促无形，关注显性常规，注重隐性常规。会议结束了，蓦然抬头，鲜艳的横幅映入眼中，“笃定目标 潜心研磨 强化管理 高位突破”。我心想，这就是我看到的衡中。
尹建尊老师是衡水中学高考全省十连冠功勋教师，也是我此次跟随学习的“师傅”。初识尹老师，我怀揣着朝圣者般谦卑的心，想着她的每句话都有“惊人之语”，结果令我“失望”了，因为尹老师和蔼的笑容就和一般的老师没什么区别。这就是衡中的老师，内心充盈，外表谦逊，还有衡中人独有的坚定与骄傲。她的课堂仿佛是一件艺术品，引导我学习与反思。她的语言干净清爽，让学生对知识的理解犹如水到渠成；她的高效课堂扎扎实实，但却能最大限度激发学生的求知欲、调动学生学习的积极性，物理的逻辑之美娓娓道来，课堂重难点设计巧妙，让学生回味无穷。
衡中人不会自诩是先进教育的领跑者，她不图虚名，缄默沉静，埋头苦干，只为了这些奔跑的孩子们...
