用初心守护希望——云南衡水实验中学四周年校庆之老师感言

教师田艳琴

有一种成长，关于初心，关于希望，关于梦想；有一种成长，历经欢笑坎坷却不露锋芒；有一种成长，恬静淡然，心系远方。

来衡实的日子里，要说最难忘，恐怕没有比当班主任更过瘾的了。从高一到高二，我有幸成为了级部内唯一一位女班主任。起初，我很忐忑。因为年级内的每位班主任都特别优秀。可是，孩子们告诉我，我行！军训时烈日炎炎，他们咬紧牙关屹立如松。脚掌痛到不敢触地，也要踢出最响的正步；嗓子哑到说不出话，也要喊出最亮的口号；哪怕下一刻泪水就会不争气，也要勇敢接受凤凰涅盘般的重生！在他们身上，我看到了自己，倔强而坚强！那一刻，没有抽丝剥茧般的疼痛，没有声嘶力竭的呐喊，没有噤若寒蝉般的彷徨，却有着让人泪流满面的感动！于是，硬着头皮，干！

作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”于我，这个小小的班级便是我的“土地”。我给自己订立的管理班级的第一个原则便是陪伴。犹记得五十华里远足，道阻且长，然阻不了的是我们前进的步伐。我与同学们一起欢笑，一起歌唱，一起比赛啃黄瓜，一起鼓劲加油，一起感受着属于我们的“成长”。在最难受的时候，我告诉自己：为了自己，为了30班，为了这一个个可爱的面庞，不能掉队，不能掉队，不能掉队！是的，返程时，我们一个也不少！回来后，一个学生跟我说：“老师你太让我意外了，我以为你走不下来的”。我笑了笑，“因为有你们，所以我必须走下来啊！”

庆典现场

当然陪伴不代表事无巨细。班干部们则成了我有力的助手！从考核规则的制定到执行，从班级文化的构建到学习氛围的营造，我都喜欢与学生们商量，让他们充分发表自己的观点。方案定好后，由专人负责，给他们自由翱翔的空间，让他们做班级的“主人翁”。

此外，“尊重”是我的第三个准则。尊重学生，不仅要尊重他们的人格，更要尊重他们天马行空的思想。我班原来有个非常个性的学生叫王可。文理分科后不久，他跟我说不想读书了，想回家自学日语和动漫后期制作。虽然很不想他休学，但在了解了他的规划并做了许多次工作终于无果后，我选择了相信和鼓励。我对他说：“加油！我希望你比我先拿到日语N2证书！”他笑着跟我承诺他一定会做到。事实是，他确实做到了！不仅如此，他还成功申请了日本冲绳最好的高中！当他兴奋地告诉我这个消息时，我知道，这一次，我做对了！

岁月无痕却有声，风来无影却满袖。有爱的地方，就有美丽遗留；有阳光的地方，就有温暖撒播。我承认，我的班级不是最优秀的那一个，却是我最爱也最爱我的那一个。无论是时不时收到的节日祝福，还是得咽炎时桌子上莫名出现的金嗓子，亦或是没有一点点防备就忽然出现的生日蛋糕....这些感动里，记载着我们最美的青春年华。怎能叫人不上瘾呢？

同样会上瘾的，是当好一名教师。犹记得第一次站上讲台，自信又彷徨。就像即将开启一场通往未来的旅行，而我是导游。期待与担忧的感觉记忆犹新。庆幸的是，我们有的是平台。师徒结对让我有幸在经验丰富的老教师的指引下步步向赢；说课比赛同课异构，一次次磨课磨得是卓越磨的是出彩；基本功大赛，夯实自我不断提升；教师培训，汲取精华助力梦想勇攀高峰！送教下乡，走出校门开阔眼界促进观念更新！这个故事精彩纷呈。

当然，我们也常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。就连我们自己也常常自嘲，人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标。我们也曾被那些没心没肺的话语气得泪流满面，也曾为了逃课辍学的孩子彻夜奔走，也曾为了挽救一蹶不振的情痴费尽心血，也曾怀疑过当初的梦想，也曾质疑今天的付出。每每这时，我都喜欢到校园里走一走，看一看灯火通明的办公室，听一听教室里朗朗的读书声，再闻闻那沁人心脾的风。那风里有学校的厚望，有家长的期盼，有学生求知的眼神，有同事不厌其烦的鼓励，有家人默默的支持，还有自己死死追逐的梦想！闻闻风，便觉得一切都值了！

冰心老人说：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉痛苦，却觉幸福! 用爱浇灌生命之花，用生命影响生命，这是我必生的追求。为此，我愿永远年轻，永远激情，永远热泪盈眶，永远相信梦想，相信努力的意义，相信遗憾比失败更可怕，相信黎明总在黑暗后，相信追求卓越的力量。

有一种倔强，向光生长。有一种成长，不露锋芒。北大才女刘媛媛曾说：每个理想都值得你用一生去拼命。我是衡实教师，我平凡又朴素，我也坚毅又顽强！任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，但求不忘教师之赤诚，终得桃李之缤纷！