为了促课改提能力，增强学科专业化素养和水平，充分展现我校“331”教学法。经过了年级初选，近日我校举办了同课异构大赛校区决赛，同上一堂课，同研一节课，相互交流，共同提高。
比赛中，老师们精心准备课件、教具，始终以饱满的热情，清晰流畅的语言呈现出各具特色的精彩课堂，淋漓尽致地展示教学的艺术魅力。充分发挥“331教学法”课堂6大环节，“导”——教师趣味导入，激起学生兴趣，引起学生注意；“思”——学生独立思考，动脑动手；“议”——学生小组协作，探究讨论解决问题；“展”——学生自信展示，成果初显；“解”——教师系统讲解，融会贯通；“达”——学生达标检查，差缺不漏。
本次活动涵盖所有学科，这是一场高手盛赛，也是一次青春比拼。整个过程中，参赛教师精心准备，同组教师出谋划策，从磨课、试教、反思、再试讲，循环往复，个性张扬、精彩纷呈，彰显了教师凝心聚力专注教学的精神风貌。
老师们在上课、听课、评课、研讨、反思中切磋教学，探讨教法，共同为精准高效的课堂支妙招，有效提高了自身教育教学水平。相信此次活动一定能促进教师们在并驱争先、自我反思、互帮互助中走得更稳更远。
“同课异构”的展示课，难度在“异”，出彩也在“异”。同一个教学内容，要上出各自的特色，独特的风采，不落俗套，每位授课教师都开动了脑筋，可谓引入新颖，设计精巧，层次清晰，过程流畅，各俱千秋，又殊途同归，教学效果自然就水到渠成了。
虽然本次评比已落下帷幕，但“同课异构”的课堂活动还将继续，各学科说课、评课还在进行中。本次优质课评比不仅是学校又一次教学探索，同时也是为了让教师们针对不同的课堂维度呈现不同的课堂精彩，形成“教中学、教中思、教中研、教中求进步”的良好教学氛围。
