模范 | 云南衡水实验中学教师杨秋婷：快速成长 激情教育 责任教师
3月26日，在云南衡水实验中学三周年校庆活动中，云南衡水实验中学青年教师杨秋婷老师向大家分享了她在云南衡水实验中学的教育教学心得以及成长感受《快速成长 激情教育 责任教师》。
今天，小编把杨老师的精彩演讲内容分享给大家，希望能和您一起共鸣!
2014年3月诞生在云南这片红土地上的云南衡水实验中学，开始了崭新的教育事业。与此同时，我怀着对教师这一职业的执着信念来到这里，成为了学校的一名教师。对于我而言，衡实给予我的收获太多太多!
· 快 速 成 长
初登三尺讲台，不懂太多教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的能“立竿见影”的做法让我参照，甚至照搬。一切都照老教师的去做，站在巨人的肩膀上，那时的我以为教学就这么简单。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到他们课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?
后来我一有时间就去听课，只要是有经验的老教师的课我都去听，汲取他们的精髓。听上两周课，我才发现别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
在学校组织的教师培训中，学校领导和优秀教师手把手的传授我们教师的基本功，给我们听课评课，指点迷津，从备课、讲课到板书设计，从教态到教学语言，一步一步让我信心十足地走上讲台。学校每学期开学前的集体学习也提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，优秀教师、优秀班主任经验交流会使我找到教育教学的灵感。尤其是在来自衡中经验丰富的优秀教师的指导和帮助下，让我更有信心面对学习和教学了。在这我感受到“管理就是沟通、服务与引领”的实在。更感觉到了什么叫做工作的执行力、教育力和学习力。
· 激 情 教 育
走进我们的校园的人，都会有这样的感受，扑面而来的是热血沸腾、催人奋进的激情。从“激情班会”到“激情课堂”，从“激情宣誓”到“激情跑操”，无论老师还是学生，都像一团火在燃烧，表现出来的是人人争先、唯恐落后的精神面貌。
学生从争起床速度、争宿舍卫生、争操场队列是否整齐矫健、争口号是否响亮、到争谁先到教室、争谁先进入学习状态、争谁的学习效率高、争谁的学习习惯好……置身其中想不激情飞扬都很难做到。
就拿“天下第一操”来说吧，“天下第一操”是衡实师生良好精神风貌的一个缩影。随着学校广播音乐的响起，同学们快速跑到操场找到自己的位置集合候操。候操期间，学生们抓紧每一分每一秒看书学习，手拿习题集，古诗文，单词本，都在大声地朗读、认真地背记。
体育老师哨声一响，他们立马整队排成整齐的队伍做好跑步的准备。队伍排面之间只保留了大约30公分的距离。距离虽很近，但丝毫不会慌乱。即使有同学鞋带散了，他也会自觉出列，在队伍的最后一排跟跑，而不是立刻停止跑步。同学们步伐统一、口号响亮、排面整齐，以饱满、健康的精神风貌展示出“自强不息，勇于超越”的校训，让人深感震撼。
· 责 任 教 师
在我校，学校要求班主任每天五到，即“早晨到，早自习到，课间操到，晚自习到，晚休查寝到。”每天早读前班主任开晨会明确当天的任务，每天午晚休班主任查寝签到，班主任进班次数有要求，课间跑操要跟操;每周周一上午第一节课例行班会，对学生进行学法指导，鼓舞学生士气，营造良好的学习氛围;班级任课教师义务进行培优辅差，让优秀的学生更优秀，让后进的学生不掉队。
我每天早上6点起床，一直工作到晚上11点多。如果有学生生病，还会带他去医院看病。记得去年冬天的一个晚上，我们班上一位同学发烧烧到39度，却一直打不通家长的电话，于是我亲自将学生送到医院，带她检查，化验，打针，开药。等回到学校已经是凌晨一点。后来在元旦节那天，他送了我一条围巾，里面有一张小卡片，说老师大晚上送她到医院很感动，打不通父母的电话时很无助，但因为我陪在她身边让她变得坚强，所以忍住了眼泪。对于初中生，陪伴是最好的教育。
现在的中学生大多是独生子女，他们内心很孤独，既缺乏被了解，又不愿主动跟长辈沟通。很多学生回到家，宁愿看电视也不陪父母说话。到了初三这个阶段，家长们既想让孩子抓紧时间学习，又担心孩子们压力过大，却又不知道如何表达，所以在跟孩子沟通方面更是不知所措。面对家长的困惑和孩子们的沉默寡言，我也很着急。借着200天誓师大会，我们初三年级召开了一次特别的班会。让家长们瞒着孩子拍摄视频表达自己对孩子的心声，起初接到通知时，家长们都在犹豫，尤其是那些不善于表达自己对孩子爱的家长，觉得有些难为情，这些家长只是默默的给我发了一天短信，我心想照这样下去，肯定达不到想要的效果，于是我灵机一动，给家长发了条短信：“到目前为止，已经有38位家长给我发了视频，没有发的家长抓住机会亲口表达你们的爱意”过了一会又发了一条“已经有52位家长给我发了视频，剩下的8为家长加油啊，孩子们很在乎的”，家长们一看短信纷纷不甘示弱，行动起来。与此同时，我也瞒着家长拍摄了孩子们对父母想说的话的照片。
班会当天，教室里六十位家长，显得很拥挤。看着学生和家长互诉心声的视频，表达对彼此的关心和愿望，心灵渐渐贴近，甚至有家长和学生眼眶湿润，默默地给对方一个拥抱。在这融洽的气氛中，我也向家长提出希望：“关注学生的成绩，更要关注孩子的成长”，号召同学们去理解家长，与家长沟通。
没想到我的一个善意的谎言竟然有如此大的成效，让我的学生与父母沟通情感，互相理解。开完这个班会我突然领悟到衡实的德育理念“给学生终身难忘的教育”这句话真正的内涵，许多人终身受益的素质和习惯，就是在琐碎的细节中悄然养成的。在我们学校，像这样有意义的活动还有很多，比如“春游”“远足”“成人礼”等。
教育不只是让学生考个好成绩，更是学会如何做人。云南衡水实验中学以提高学生素质来促进学生成绩的提高。爱父母，爱学业，才能迸发努力学习的激情，才能化腐朽为神奇。所以，对于学生的教育，我们以真心换得真心，以真爱换得真爱，以真情的付出来换得学生学业的全面发展。
走到今天，学校秩序井然，朝气蓬勃，各项事业健康发展，教学成绩稳步提高，特色教育初见成效。身为这个大集体的一员，我倍感光荣和自豪，在学校三周年之际，我真心的祝愿学校的明天更加辉煌。让我们以坚韧不拔的意志和百折不挠的毅力，锐意进取，以求真务实、真抓实干的精神谱写云南衡水实验中学的新篇章!
