高效、自信迎战期末——叶佳龙
所谓期末考试，实际上就是对一学期以来所学知识点的一次汇聚检测，而期末复习，不过是复习将各课知识点集于一身的限时练和导学提纲罢了，我们不应该给自己施加过大的压力，当然也不能不当回事，放松懈怠。期末考试考查的知识点和各项能力比较全面，所以我们复习时需要各课所学的零散的知识点串起来汇总复习，将其比作串珍珠，想必再合适不过了吧！那究竟怎样才能把“这串珍珠”串得美丽而精致呢？我想可以从以下几个方面去努力：
1.课堂上的高效
课堂上学习是否高效，直接决定了成绩的优劣。严格按照“三三一”，跟着老师的思路走，这就是我对高效课堂的概括。为什么先让我们“思”和“议”呢？因为这样可以达到一种“不愤不启，不悱不发”的效果。我们在“思”和“议”时怎么也不能理解透彻的问题，经过老师“评”的启发，就会豁然开朗，有种恍然大悟的感觉，这样，我们对这个知识点的印象就会十分深刻，对这个知识点的掌握也就十分牢固。而且，老师在做导学提纲时，也是按着由易到难、循序渐进的认知规律来设计的，是最有利于掌握本节课知识的，所以，无论是新课还是复习课，跟着老师的思路走，就是最高效的办法。
2.课下的巩固
一节课就能把所有知识点吸收并且消化完是十分困难的，这就要求同学们在课下多思，多问，多讲，空白自习多复习，多巩固，不能让学到的知识隔夜就忘了，那无异于浪费时间。
3.“两本”的使用。
复习阶段的限时练，基本都是本课的重点难点。现在设立了讲评课，也是对同学们掌握不牢固的知识点重点讲解分析。这时候，我们一定要把自己的错题整理到错题本上，把自己易错易混的知识点整理到积累本上，整理的过程也是我们对该知识点重新理解、巩固的过程。然后再统筹全局，进行系统的复习，这样就会形成知识框架，形成体系，更有利于我们对整学期知识的掌握。
4.要有自信。
人自信时做事的效率往往是平时的好几倍，不要因为老师或同学指出了自己的不足就闷闷不乐，陷入自卑的情绪之中。坏心情会影响学习的效率，自卑更会导致我们不思进取。我们要正确对待别人的指正，反省自身，做到有则改之，无则加勉。
