“我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党，我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。”
——习近平总书记
《中国共产党百年成功的方法论》一书结合了中国共产党百年奋斗历程中的典型经验和案例，对相关方法进行了具体的阐释和解读。这些方法涉及战略思维、价值形塑、制度建构、权利运作、决策艺术、用人智慧、做事方略、内在活力等多方面，是中国共产党取得伟大成就的根本基础，具有着超时空的普遍意义。
中国共产党成立以来的一百年，是中国人民根本改变历史命运的一百年，是中华民族走向伟大复兴的一百年，是中国为全人类发展作出卓越贡献的一百年。读史明智，以史鉴今，为了更深入领会中国共产党的初心和使命的深刻内涵，回顾这段艰苦卓绝、气吞山河的壮丽史诗，长水衡实中（本部）组织中层及以上管理干部举办关于《中国共产党百年成功的方法论》的读书分享会。党支部副书记、副校长（分管高中部）、兼高二年级主任胡庭维、校长助理谷绍敏两位领导在会上做了分享。
胡庭维总结概括了《中国共产党百年成功的方法论》一书的主要章节和中心思想，并就自己的理解分享了读书心得和体会。他表示：首先要坚持运用马克思主义立场、观点、方法发现、分析和解决革命、建设、改革中的各种矛盾和问题。其次是要始终保持高度的忧患意识，充分做好应对严峻形势和各种复杂局面的准备，不断增强底线思维能力和水平，确保事业行稳致远。最后要保持高度的创新意识和创新自觉，坚守创新的价值取向，持之以恒地开展创新实践。《中国共产党百年成功的方法论》一书不但是基于共产党百年成功方法论的理论学习书籍，还是一本指导我们更高效开展工作，明确目标的指南。
校长助理谷绍敏也分享了自己的读书心得，她提到书中“靠总结经验吃饭”部分，中国共产党的成功离不开不断的总结经验和教训。总结经验就是在实践和再实践的基础上进行认识和再认识的工作，不断地把感性认识上升到理性认识，使认识升华和发展的工作。对于教师来说，就是在教学过程中对于自己的每一项工作进行总结，同时也可以总结他人的经验，来提高自己教育教学水平，取其精华去其糟粕。其次就是学会预想困难，早做准备。这也正是书中所说的“将才不打无准备的仗”，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果。反映在教学工作中就是科任老师有计划有目的进行教学，尽可能做全准备，上课注重基础，细化内容，同时注意知识点的拓展和延伸，才能更好的落实“底线思维”。
通过此次组织分享《中国共产党百年成功的方法论》一书，学习中国共产党走向成功的思想方法和工作方法，从中汲取了前进的智慧和力量。将党的伟大智慧和先进经验转化为学校发展工作的指导，联系教育教学管理实践进行深度思考，全面促进学校内涵发展，为人民满意的教育提供最佳服务。
