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2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办


4月12日,由云南省现代教育评估中心主办、云南衡水实验中学承办的2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆明一中礼堂、云南师大实验中学礼堂、云南大学礼堂(庆来堂)、云南教育对外交流中学二楼报告厅、云南省财经学校礼堂等9个会场同时展开,来自全省16个地州(市)、129个县(市、区)各完中及初级中学分管教学的校长、副校长、教导主任、教师等近6000人参加了研讨。此次研讨会采取分科进行专题报告和研讨,共有初三年级语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史共7个学科,初二年级地理、生物共2个学科。

语文学科会场专家赵老师以一堂《语文备考建议》的报告赢得了在场教师的高度认可。她从作文的备考、现代文阅读、文学作品阅读、答题意识等方面详细分析了语文备考的策略。在讲到作文备考时,她提出了独特的备考方法——备题型、备拟题、备主题、备选材、备结构、备完整的文章,供在场的老师研究。在讲解作文备考方法时她还给出了丰富的案例,把相关内容讲得绘声绘色,赢得了现场教师的阵阵掌声。之后,赵老师提出了几点写作建议:第一,教师要善于发现学生写作存在的问题;第二,写作课要有针对性,不能贪多,力求一节课或者几节课解决一个问题;第三,多进行片段写作训练,每次训练都要有明确的目标;第四,给学生更多的范例,既可以是名家名篇,也可是学生习作。在谈到现代文阅读备考时,赵老师提出了四种复习观点:第一,教师要研究试卷、要做题;第二,教师教学时要有明确的文体意识,教学语言要准确;第三,回顾经典,授之以渔,临渊垂钓;第四,举一反三。会上,赵老师还详细讲解了文学作品的阅读。

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

研讨会现场(云南师范大学文理学院语文学科会场)

英语学科会场专家梁老师的《英语命题趋势与备考建议》报告从中考需要什么、备考基础、试题特点、解题方法与技巧阅读与写作等问题进行了分析。在会上,她讲解了如何训练学生阅读理解的解题方法与技巧:第一,略读全文,抓住话题,掌握主旨大意;第二,寻读,阅读题目,带着问题到短文中寻找相关段落或句子;第三,研读,找到相关段落和语句,认真斟酌,透过表层结构,领会深层含义;第四,复读,内在联系,避免错误或疏漏。她还就书面表达的解题方法与技巧提出了“五步法”:第一步,认真审题,把握题材、体裁及内容要点;第二步,理清思路,列出提纲;第三步,围绕提纲打草稿;第四步,全面仔细地检查(紧扣主题,行文逻辑,选词准确,语法正确,习惯表达是否正确);第五步,誊写规范,卷面清洁,字迹清秀。最后,她对复习写作的方法进行了总结:加强词汇教学,以课本为基础,挖掘身边素材,选取有针对性的题材训练(写人、叙事、感受),写出真情实感,写出个性。及时、认真批阅,摘录易错单词、病句,记下优秀作文中好词好句,选出有代表性的优秀作文当范文。问题较多学生进行面批,帮他们找出问题,共同修改文章。

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

研讨会现场(云南省财经学校英语学科会场)

思想品德会场专家顾老师从思想品德课程的理念讲起,在讲到新课程背景下的试题设计要求时,他指出:立意新颖,加强与社会实际和学生生活实际的联系,突出时代性;试题从激发和培养学生探索和研究意识的角度来设计,突出探究性;主观性试题主要考查学生对学科知识的整体把握,突出综合性。他借助漫画向与会教师讲述一件件生活中的实事;他选择身边的、正在发生的、鲜活的生活事件来作为教学资源;他选择隐喻性的生活课题引发教师去进行深入思考与探究;他赋予生活中平凡的事件以思想品德教育的意义……这些,无不让在场的教师体会到顾老师教学的魅力。之后,他以“知识树”和“框架图”的形式向与会教师介绍思想政治课的复习思路,向教师们讲述梳理知识的原则:明确知识界点;扫除知识盲点;融会贯通重点;随时不离热点。

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研讨会现场(云南省财经学校思想品德学科会场)

地理学科会场专家李老师题为《知识与能力并重 效率与效果共显——学业水平考试备考探讨》的报告,介绍了“备考五步走”:第一步,明确目标,规划复习;第二步,全面复习,夯实基础;第三步,三,加强训练,掌握技巧;第四步,注重方法,提高效率;第五步,加强训练,提升能力。在讲到“注重方法”一步时,他详细讲解了六种复习方法:谐音记忆复习法、联系生活记忆复习法、在地图上旅行、地理事物定位法、对比强化记忆法、强化训练法。每种复习方法李老师都列举了生动的事例。与会老师都表示,这样的复习方法的确能让学生更快更牢的记住相关知识,在以后的备考中,他们会尝试使用李老师介绍的方法,带领学生进行更有效地复习。

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

研讨会现场(云南师范大学文理学院地理学科会场)

历史学科会场专家王老师的报告分为四个部分:从“考试性质”看考试范围;从“ 标准要求”、“内容要求”看考试重点;从“ 标准要求”、“内容要求”看考试重点;从“ 标准要求”、“内容要求”看考试重点。王老师在讲到每个部分时都运用视频作为素材,大大丰富了报告形式,带给与会教师的不仅是历史学科的复习方法,更是一场以历史学科为主线的视频盛宴。

化学学科会场专家李老师在报告一开始就分析了2014年考试政策的变化,之后,他分别讲解了化学学科性质、化学学科素养、化学的基本方法。在研讨会上,他还对2013、2014参考样卷进行了详细分析。在谈到2014年备考策略时,他认为,必须合理科学地制订复习计划:第一轮复习:边教学边复习(时间紧);第二轮复习:分知识块进行知识的梳理、构建知识体系。加强基础,提升能力;第三轮复习:回归教材,查缺补漏。强化重点、针对训练 、提高成绩。他还给出了指导方法供与会教师参考:突出重点,突破难点,找准关键点。关注细节,科学有效地复习;研究重点题型,提高解题能力。注意习题的精选、精练、精讲,注重应试能力训练,提高答题的准确性;做好学生心理疏导,培养战胜困难的决心,树立必胜的信心。

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

研讨会现场(师大实验中学数学会场)

2014年云南省初中学业水平考试研讨会在昆成功举办

研讨会现场(省教育厅对外交流中心生物会场)

此次研讨会邀请到来自云大附中、云南师大实验中学、昆明二中、昆明三中、昆明十中、长城中学、五华区教科中学共18名具有丰富备考经验的专家、特级教师和高级教师做专题报告。

研讨会上,报告专家详细介绍了2014年全省统一初中学业水平考试的精神、内容和要求;全面而又突出重点地解读、分析《2014年云南省初中学业水平标准与考试说明》,对云南省2014年初中学业水平考试各学科的命题趋势、考点、难点、热点做了科学全面分析。

会后,与会学员对此次研讨会内容给予了高度评价,一致认为专家对云南省2014年初中学业水平考试各科命题思路清晰、规律分析到位,特别是在2014年初中学业水平考试复习策略、方法和经验,提高学生考试成绩的方法和技巧方面具有极大参考与借鉴价值。

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