云南衡水实验中学校长：追求卓越是为了多一份选择权利
作为全国十大名校之一的衡水中学，进入昆明不到一年时间，已经从最初的遭质疑到得到了社会各界认可。这份认可一方面是来自于生源并不乐观的基础上创造出的好成绩，另一方面是随着云南人摘下有色眼镜重新审视“衡中模式”之后的接受和欣慰。
从河北衡中远调到云南“支教”的云南衡中校长桑海勇，对云南两所分校的前景满是憧憬。他正带领着一个优质的教师团队进行着云南衡中的本土化教育实践，承袭河北“衡水基因”，把自己近20年积累的教学经验全部带过来。具体措施是：确保80%的河北衡水教师资源；实行远程同步备课，统一教案、作业的资源共享；根据云南学生的习惯调整学习管理。
校长桑海勇对政府做出承诺，他将带领特别能吃苦、特别有方法、特别有激情的师资团队到呈贡办学，通过努力使呈贡校区成为呈贡教育的一张名片。对于未来愿景，他希望把云南衡水实验中学办成云南省一流学校，争创十大名牌中学，让云南各地优秀学生都到云南衡中接受教育。
衡水两样最出名：衡水老白干、衡水中学。“衡水中学到底是一所什么样的学校？”“衡中神话是怎么缔造的？”5月中旬的某天上午，度假区衡水中学校园，初中和高中一年级15个班的学生在专注地上课或玩乐。完全没有外界认为的“监狱式管理”，所见的是学生们洋溢着快乐的学习氛围。
在学校会议室，与校长桑海勇探讨衡中模式。外界对于衡中模式严苛的论断，他认为这是没有经过实际考察的谬论：“一个学生只有足够优秀，今后的选择余地才更大。” 其中好与坏，衡中毕业生最有发言权。几天前毕业生给在校生的交流会，现就读于北京语言大学的479班的班长袁广慕说到的一个小故事。龙应台在给儿子的一封信中说：“我希望你好好学习不是希望你能有一个好成绩，而是希望你能在未来给自己一个选择的权利。”这位学生在他的中学学习经历里对衡中模式的总结是追求卓越，他告诫学弟学妹追求卓越可以给自己多一份选择的权利，现在的努力是为了以后能够更加轻松地生活。
教育家罗崇敏在《努力做一个普通人》演讲中对横中模式的看法是：“衡水中学是插在中国教育制度沙滩上的一面旗帜。我三次到衡水中学，不像外界所说的监狱式的学校。他们有三个特点：一是千方百计激发学生的生命活力，学生在买饭吃的时候都做题看书，他们是快乐的，他们愿意这样做；二是视时间为生命，争分夺秒，认真学习；三是师生有共同的愿景和共同的价值取向。正因为这样，衡水中学一年考上北大和清华的学生相当于云南省的总和。”
作为全国十大名校之一的衡水中学，是全国各地学校模仿的不二对象。桑海勇认为，衡中模式不可复制，经过多年锤炼的五大理念和“三三三”教学法是没有人能学得会。此外，衡中的团队敬业、舍得付出，教学资源共享，这是无人能敌的团队。
近20年的教学经验，校长桑海勇总结教育的核心在于引领，通过个人魅力让学生认可，主动地、自觉地学习。他分享了一个课堂引导案例：刚过去的周日班会主题“团结协作”，老师通过电影《狼图腾》中的三个片段，引导学生写下关键词，团结、坚韧、智慧……军事化管理让学生把每个时间段做什么事情管理得井井有条，培养良好的生活和学习习惯。在他看来，学生成长之中更重要的是读一本有益的书、看一部有益的电影、学会做一件家务。
“2015年1月29日到昆明，我把衡中近20年的教学积累、资料题库全部带来了。”从河北衡中远调云南“支教”的云南衡中校长桑海勇，正带领着一个优质的教师团队进行着云南衡中的本土化教育实践，承袭河北“衡水基因”。
在师资、管理团队上，云南衡水实验中学确保80%的河北衡水地区资源，所有教师都需要到河北衡中进行为期3个月至1年的培训，经考核合格后才能返昆任教；在教学资料、教材、学案、课本课程等方面都与河北衡中实现共享，以确保教学质量一致；不允许使用现成教辅资料，资料由学校老师编印出来资源共享，统一学案、作业、选做作业的编写、修改和审定。
他希望真正“把学校打造成一个激情燃烧的乐园”， 让学生保持学习的激情和兴趣。指导学生，从来不以补课的方式，而是让学生养成动笔的好习惯、会学习的好习惯、适当的体育锻炼开发兴趣。他也建议家长多带孩子出去看看世界，学习优秀的文化。
作为教育工作者，提到自己孩子的教育，他很自豪自己的孩子没有逆反期，其中最重要的经验是让孩子参与到生活中。“我从两岁就带他爬山坚持锻炼。每个暑假都带孩子出去看看世界，所有的事情让他参与，买票、办理住宿等。”
“低头砺己，抬头做人”是桑校长的教育信条。作为学校管理者，他是衡中老师敬业奉献的代表，至今仍然坚持一线教学，会抽时间给学生上课。大部分老师抛家舍业从河北过来，把所有时间和心血献给了学生，一课一研、一生一研，付出青春成就学生。在他们的理解中，最好的教育就是陪伴。
从河北到云南，也偶有阻力。他们发现云南的学生存在惰性，缺乏学习的好习惯。桑校长有时深感无助，很多事情很难推进，想把团队培养好，需花大力气。从每周的培训会做起，亲自做班主任、备课组长、全体老师的培训。由他领老师，老师引领学生形成一条良性教育链。
在实际教学中，采用的是河北衡中教学模式、资料，并进行直播课堂。希望通过这种方式让云南不能到河北衡中上课的学生，同样接受到衡中老师的课堂。也有交换生，第一届学生到高三时会选出一批优秀的学生到河北衡中进行为期一年的学习
落地昆明不到一年，在生源并不乐观的情况下已经获得社会各界的认可。2014年3月河北衡中落户云南，同年9月度假区校区招生办学，12月入驻呈贡。
面对外界的质疑和观望，衡中团队用奉献精神把衡中模式贯彻好，获得令人侧目的好成绩。桑校长透露，在最近的一次与某校联考中，平均分超过该校27分，实验班甚至超过101分。而高一文科班一个学生做师大附中的试题，能够排到前十名。他们用这样的成绩，打破了社会的疑虑和观望，“现在学生家长微信群里只剩下支持衡中模式的声音了”。
引进河北衡水中学，初衷是作为河北人的云南长水教育集团董事长张韶维，在云南教育相对落后的现状下，希望通过与河北衡水中学合作办学，促进云南教育的发展。得到了两方面的重视：云南政府部门的支持；云南分校成为全国仅有的从河北衡中派管理团队和教师支援的分校。
今年秋季度假区校区和呈贡校区同时招生。两个校区共招32个班，初中16个班，高中16个班。不断有学生来咨询报名，预测生源会比去年好。在前几天呈贡的一次政府会议上，校长桑海勇向政府部门承诺：他将带领特别能吃苦、特别有方法、特别有激情的师资团队到呈贡办学，通过努力使衡中成为呈贡教育的一张名片。
“还将增派衡中教师到云南，提高云南的师资队伍。”他希望能够带动云南教育，对云南教育产生更好的影响。在具体措施上，将实施提前入学体验的方式，提前10天进入学校，讲学校制度、学习方法，培养学生管理能力，缩短适应过程。
对于未来愿景，他希望把云南衡水实验中学办成云南省一流学校，争创十大名牌中学。近景期望是，希望尽快树立起云南教育的标杆，让云南各地优秀学生都到云南衡中接受更好的教育。
2014年高考成绩：衡水中学包揽河北省文理科状元，摘取全省十五连冠。一本上线率86.6%，一本上线人数全省第一；二本上线率99.3%，二本上线人数全省第一；104名同学被清华、北大录取，16名同学被香港大学等港校录取，51名同学被美国哈佛大学等国外知名高校录取。
