9月19日，为期2天的长水教育集团第二届招生与培养工作研讨会圆满结束。各研讨小组以主题汇报、质询评议等方式对研讨成果进行集中展示与探讨。在成果汇报会上，各小组以“特高优尖”育人方式为切入点，经过深层次的思维碰撞，形成一批具有引领性、实操性的物化成果，切实推进集团“三个第一”目标早日实现。
守正创新，保证“三个第一”目标实现
集团第十次年会报告提出，“继续推动招生与培养工作一体化，充分利用和转化第一届招生与培养工作研讨会形成的成果。”去年召开的第一届招生与培养工作研讨会，聚焦“培养什么人”和“怎样培养人”，就招生工作质量提升、创新校本课程开发、“六年一体化”培养、融合学习“特高优尖”培养、学生综合素质评价、学科建设、三师课堂7个主题进行了研讨，最终形成一校一策引领校区发展，增强校区内生办学活力。
分组研讨现场
今年的研讨会，在进一步梳理第一届研讨会成效的基础上，结合长水教育集团化办学新形势、新进展，划分12个研讨小组，拟定36个研讨主题，进一步统一思想、凝聚共识，畅通新阶段的工作机制，为保证“三个第一”目标的实现夯基蓄势。
各组认真研讨
此次研讨会的开展是集团坚持“守正创新”治理思路的具体体现。本届研讨会在沿袭去年“守初心、重内涵、强质量、再引领、创一流”精神的基础上，更加重视“集团化办学、校区化管理、学区化协同”机制下的上下协同、多方联动，不仅扩充了研讨范围，还特别重视多部门间的交叉融合，进一步提升研讨的纵深性与延展性，共同服务于长水教育招生与培养工作一体化的融合创新，共同画好长水教育高质量发展的最大同心圆。
成果转化，以执行力促进质量提升
在为期2天的研讨过程中，各小组成员围绕组内主题，纷纷踊跃发言，提出不少真知灼见。经过反复推敲与研磨，各研讨小组都形成了初步的结论与成果，并以思维导图、数据表格等形式进行了集中展示。每组汇报结束后，还接受了来自其他小组的“质询评议”，让成果内容更经得起推敲。
认真听会
坚持党建引领，培养全面而有个性的人。成果汇报会上，党群与德育工作组、学生事务组等研讨小组，从党建引领高质量发展、创新德育活动、优化中学思政课、师德师风建设、校本课程建设等多维度进行了汇报，并提出要充分发挥学校教育主阵地作用，依托多举措、多手段形成闭合链条，全面提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
成果汇报（部分）
教学科研双推进、共发展。教学与科研是一体两面，围绕学校教育教学、命题与科研等工作，研讨小组进行了深入探讨。研讨成果指明，各校区要以学生为主体、教师为主导，深化教育教学改革，从教育教学实践中汲取力量，用教科研成果反哺教学实践，真正构建起高质量的教科研体系。
质询评议环节
构建标准化流程，做好集团化办学“大后方”。作为集团化办学下的“大后方”，党政宣传组、物业中心组、人力资源组等研讨小组以系统化、标准化、模块化思路梳理、细化各项工作，完善并升级具有实操性、落地性的工作指南，更好地指导并服务校区有序开展各项工作，切实为教育教学提供坚实的支撑保障。
狠抓落实，办好人民满意的教育
“‘为谁培养人，培养什么人，怎样培养人’，这是习总书记在北京大学师生座谈会上提出的教育命题，也是一切教育工作的出发点和最终落脚点，是当前‘办好人民满意的教育’亟需解决的重要问题。”会上，长水教育集团董事长、总校长张韶维进一步明确了集团开展招生与培养工作研讨会的目的，希望通过研讨会让每一位长水教育人统一思想，树立以学生为中心的发展意识。
长水教育集团董事长、总校长张韶维作总结讲话
“研讨是手段，成果是工具，有效转化才是最终目的。”张韶维强调，各研讨小组在会后要进一步完善、优化相应物化成果内容，要把会议成果转化为实际行动，并用执行力推动成果落实，用真抓实干体现长水教育人的精神特质。
“教育是国之大计、党之大计。‘十四五’时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度出发，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才初心，以‘教育信息化’为抓手构建高质量的教育体系，为人民满意的教育和促进新时代教育公平做出更多更大的贡献，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。”张韶维总结道。
