学生在家听网课。新华网发 供图
受新冠肺炎疫情的影响，2月7日，在云南衡水实验中学，实现了5万余名师生，在不同地点，通过“线上+线下”的新型教学模式，共同上着同一堂课。
根据云南发布的《关于延迟企业复工和学校开学的通告》，长水教育控股集团有限公司（以下简称长水教育集团）做出延迟开学，不返校的决定，同时成立了“线上直播课”领导小组，以学科为单位进行统筹，有计划地组织骨干师资开展线上直播课，为疫情防控期间各年级学生教育教学做准备。
学生在家听网课。新华网发 供图
据云南省政协委员、长水教育集团董事局主席、总校长张韶维介绍，长水教育集团在坚持“创新体制机制”“建设优质教师队伍”的基础上，创新探索起以集团化办学模式为抓手，借助互联网手段推进教育信息化创新应用的“互联网+集团化办学”的新模式。
在这样特殊的背景条件下，互联网教育变得离学生很近，且缩小了城乡教育之间的差距。但张韶维认为，互联网仅仅只是一个手段，教育才是本质。要提升教育水平，创新型人才的培养就显得尤为重要。
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在2020年的云南省两会上，张韶维提出《关于推进云南省中学基础学科拔尖创新人才培养工作的建议》，他指出，教育部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。强基计划的实施，会倒逼“唯分数论”的教育模式进行改革。张韶维认为，“这种改革对于全国中学教育都是一种新的挑战，大家都站在了同一起跑线。对于云南省的教育来讲，这样的挑战提供了弯道超车的可能性。”
“云南省要把握机会、适应新形势，推进云南省中学基础学科拔尖创新人才培养工作。”张韶维建议，希望出台扶持性政策，在经费保障上给予中学基础学科拔尖创新人才培养工作适当倾斜，加强教科研究，结合省情，不断探索中学基础学科拔尖创新人才培养工作高效模式；大力引进优质教育资源，鼓励、支持各州市在引进优质教育资源工作中持续用力，建好更多中学基础学科拔尖创新人才培养平台；在有潜力学生群体中扎实开展基础学科竞赛，加大基础学科竞赛工作力度，为“强基计划”输送更多优秀人才。（完）
